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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A classificação final do processo ensino-aprendizagem (CFEA): através de uma classificação =10. A classificação final será o resultado da média ponderada dos seguintes instrumentos:
Frequência (F) (0,25)
Trabalho de grupo (TG) (0,30)
Relatórios individuais (0,15*3)
A concessão de frequência aplica-se sempre que o aluno obteve uma classificação no final do processo ensino-aprendizagem = 6 e, cumulativamente, assista a, pelo menos, 80% da aulas contado a partir do início das aulas independentemente da classificação obtida nos vários momentos de avaliação, exceto nos casos previstos na legislação em vigor.
Não é concedida frequência a quem obteve uma classificação no final do processo ensino-aprendizagem < 6 ou recorreu a plágio ou cópia aquando da realização das provas de avaliação ou ainda faltou a = 20% das aulas.
Os alunos que obtiverem uma classificação média ? 9,5 valores, e tenham assistido a ? 80% das aulas, estarão dispensados da realização do exame desde que a classificação em cada momento do processo seja ? 6 valores ponderada pela respetiva percentagem.
A classificação final, no caso de aprovação, será sempre arredondada à unidade de acordo com as regras gerais.
Calendário da avaliação:
a) Frequência: 9 de janeiro
b) Trabalhos individuais:
01 – Análise de um texto (escolha do tema - 9 de outubro; entrega - 31 de outubro)
02 - Métodos e técnicas de análise regional (quociente de localização) – 6 de Novembro
03 – Métodos e técnicas de análise regional (análise shift share) – 27 de Novembro
c) Trabalho de grupo: calendarização
1. Escolha do tema 3 de Outubro
2. Entrega:
* Plano provisório e introdução 16 de Outubro
* Versão provisória 20 de Novembro
* Versão definitiva 12 de Dezembro
3. Apresentação 18 de Dezembro
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Bibliografia principal |
COSTA, J. S. e NIJKAMP, P., (Coord.), (2009), Compêndio de Economia Regional: Teoria, temáticas e políticas, Vol. I, PRINCÍPIA, Cascais
COSTA, J. S., DENTINHO, T. P. e NIJKAMP, P., (Coord.), (2011), Compêndio de Economia Regional: Métodos e técnicas de análise regional, Vol. II, PRINCÍPIA, Cascais
DGODTU/MEPAT, (1997), Sistema Urbano Nacional: Cidades Médias e Dinâmicas Territoriais, vol. I e II, Lisboa
KOTKIN, J., (2005), A CIDADE. Uma História global, Col. Temas e Debates, Círculo de Leitores, Maia
LOPES, A. S., (1984), Desenvolvimento Regional: problemática, teoria, modelos, Fundação Calouste Gulbenkian
LOPES, E. R., (2009), O PAPEL DAS CIDADES NO DESENVOLVIMENTO DE PORTUGAL. Portugal: Desafios nos alvores do século XXI, SaER- Sol, Lisboas
MATOS, A. J. F., (2000), Ordenamento do território e desenvolvimento regional, Tese de Doutoramento, Universidade da Beira Interior, Covilhã
O’SULLIVAN, A., (2003), Urban Economics, 5th edition, McGraw-Hill Irwin, New York
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