| Código |
12752
|
| Ano |
2
|
| Semestre |
S1
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
T(45H)
|
| Área Científica |
Ciências Sociais e Humanas
|
|
Tipo de ensino |
Presencial
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
No final do processo de ensino-aprendizagem da UC o/a estudante deve ser capaz de:
• Compreender os princípios fundamentais do processo de perceção;
• Conhecer o funcionamento do sistema visual;
• Compreender o efeito da aprendizagem, motivação e cultura na perceção;
• Compreender a organização percetual e identificar os princípios da Psicologia da Gestalt;
• Compreender o conceito de constância percetiva, aplicando-o à cor, luminosidade, forma e tamanho;
• Aplicar conceitos da psicologia da perceção ao design de moda;
• Desenvolver competências de relacionamento interpessoal;
• Desenvolver competências de autonomia na investigação e na pesquisa do conhecimento científico;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita em Português;
• Desenvolver competências de trabalho em grupo.
|
|
Conteúdos programáticos |
1.Percepção visual;
2. Memória;
3. Pensamento;
4. Atenção;
5. Motivação;
6. Relações interpessoais e a cultura;
7. Tomada de decisões.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O processo de ensino organiza-se em sessões de contacto teóricas, adotando-se metodologias demonstrativas, expositivas e interrogativas apoiadas em recursos audiovisuais dinâmicos que visam uma aprendizagem compreensiva de factos, conceitos, modelos teóricos, visa estímulo de uma atitude participativa, analítica e crítica dos estudantes.
Será ainda estimulado o desenvolvimento de atividades de natureza teórico-prática, adotando-se metodologias ativas e centradas na aprendizagem do aluno, que estimulam o desenvolvimento de competências de trabalho autónomo e em grupo, em sala de aula, aplicando bibliografia no desenvolvimento coletivo de trabalhos práticos, apresentados, analisados e discutidos nas sessões.
|
|
Bibliografia principal |
Bruce, V., Green P.R. & Georgeson, M. (1996). Visual Perception: Physiology, Psychology and Ecology (3rd ed.) Hove: Psychology Press
Eysenck, M. W. (2001). Principles of Cognitive Psychology (2nd ed.) Hove: Psychology Press
Goldstein, E.B. (2010). Sensation and Perception (8th ed.) Wadsworth-Thompson.
Kalat, J. W. (2004). Biological psychology. Belmont: Wadsworth/Thomson
Purves D. & Lotto R. B. (2004). Why we see what we do. Sinauer Associates
Roberts, D. (2002). Signals and Perception - The Fundamentals of Human Sensation. Palgrave Macmillan.
Wade, N. J. (2006). Perception and illusion: Historical perspectives. Springer Science & Business Media.
Weinschenk, S. (2011). 100 things every designer needs to know about people. Pearson Education.
|
| Língua |
Português
|