| Código |
13013
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Letras
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular visa, em primeiro lugar, aprofundar o entendimento dos estudantes sobre a dinâmicas de reciprocidade e tensão entre literatura e cultura, através da análise de textos primários cujo impacto pode ser reconhecido num contexto histórico-social. Pretende também reforçar as competências interpretativas, investigativas, metodológicas e criativas dos estudantes, assim como estimular a produção de textos críticos originais que refletem os resultados da pesquisa de cada um. Ulteriormente, pretende apurar a sensibilidade literária e estética dos estudantes.
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Conteúdos programáticos |
Esta unidade curricular explora interseções e dinâmicas transformativas entre literatura, cultura e sociedade. A partir de uma seleção de temáticas socioculturais, serão criticamente analisadas estratégias literárias de questionamento do status quo social e político. Estarão em discussão conceitos-chave como identidade individual e coletiva, nacionalismos, memória, género, etnicidade e migração.
Tópicos:
1. Literatura e mudança social: abordagens teóricas.
2. A literatura e o imaginário coletivo.
3. Literatura e mudança política.
4. Literatura e género.
5. Literatura, raça, etnicidade e migração.
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Bibliografia principal |
Hannah Arendt, Susannah Young-ah Gottlieb, Reflections on Literature and Culture, Stanford University Press, 2007.
Ansgar Nünning, Kai Marcel Sicks, eds. Turning Points: Concepts and Narratives of Change in Literature and Other Media, Hubert & Co, Götingen, 2012.
Donald G. Marshall. The Force of Tradition: Response and Resistance in Literature, Religion, and Culture. Rowman and Littlefield Publishers, New York 2005.
No original ou em tradução aprovada pela docente: / In the original or in approved translated version:
George Orwell, 1984
Virgina Woolf, A Room of One’s Own
Ralph Ellison, Invisible Man
Willa Cather, My Ántonia
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| Língua |
Português
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