| Código |
13117
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
3
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| Carga Horária |
TP(30H)
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| Área Científica |
Economia
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Objectivos de Aprendizagem |
O curso tem como objetivos:
1. Apresentar os principais instrumentos analíticos aplicados na análise económica;
2. Explicar os conceitos da procura e da oferta e o papel dos consumidores, produtores, estruturas de mercado e governo na determinação dos resultados do mercado e da economia;
3. Explicar os conceitos de procura e oferta agregadas, os níveis de atividade económica, preços e emprego, bem como as flutuações económicas;
4. Desenvolver a capacidade de participação em debates sobre questões e eventos económicos atuais;
5. Desenvolver a capacidade dos estudantes para organizar as suas atividades de trabalho e comunicar eficazmente.
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Conteúdos programáticos |
1 – Introdução à Economia
1.1 O Problema Económico
1.2 Ciência Económica: perspetiva positiva e normativa
1.3 Como Responder ao Problema Económico: mercado versus governo
1.4 Mercado, Instituições, Estado e Sociedade
2 – Instrumentos de Análise Económica
3 – Mercado
3.1 Oferta e Procura
3.2 Equilíbrio de Mercado
3.3 Estruturas de Mercado
3.4 Comércio Internacional e Vantagens Comparativas
4 – Mercados e Política Pública
4.1 Ótimo Privado e Ótimo Social
4.2 Externalidades negativas e positivas
4.3 Bens Públicos e de Mérito
4.4 Recursos Comuns e Ação Coletiva
4.5 Falhas de Mercado, Governamentais e Política Pública
5 – Flutuações económicas
5.1 Causas: choques económicos e não-económicos
5.2 Sintomas: inflação e desemprego
5.3 Políticas de Estabilização: monetária e fiscal
6 – Economia Social
6.1 Desigualdade e Pobreza
6.2 Governo e Despesas Sociais
6.3 Medidas de Bem-estar e índices alternativos
7 – Tópicos da Economia.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino aplicada na Unidade Curricular é Teórico-Prática. As aulas estão organizadas combinando as duas técnicas de ensino. Primeiramente são explicados os principais conceitos de análise económica para cada tema, discutindo-se casos reais análogos; seguidamente realizam-se exercícios práticos com o objetivo de aplicação e mensuração dos conceitos. Assim, o estudante terá oportunidade de desenvolver a sua capacidade de raciocínio económico para resolução de problemas reais num ambiente coletivo, mas também de trabalho autónomo.
A avaliação contínua é constituída por dois testes escritos, cada um com uma ponderação de 45% na nota final, ficando reservado 10% da nota final para a assiduidade e participação.
Para ter acesso a exame final, o estudante deverá obter uma classificação igual ou superior a 6 valores na avaliação contínua.
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Bibliografia principal |
- MANKIW, Gregory, 2017. Principles of Economics 8th Edition. Cengage Learning
- SAMUELSON, Paul, NORDHAUS, William, 2009. Economics 19th Edition. Mcgraw-Hill Education
- CHANG, Han-Joon, 2018, Economics: The User's Guide, Pelican Books
Materiais de suporte disponíveis no Moodle
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| Língua |
Português
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