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Objectivos de Aprendizagem |
Compreender o género como um importante eixo de diferenciação social e como princípio fundamental de construção de determinadas visões do mundo e da própria individualidade, no contexto das transformações sociais que caracterizam as sociedades contemporâneas. Refletir acerca da interseccionalidade do género com outros grandes eixos de produção e reprodução das desigualdades sociais (como a pertença a determinado contexto de classe social, geracional, minoria sexual, étnica ou de filiação religiosa). Conhecer as principais abordagens teóricas sobre o género e, simultaneamente, trabalhos que investigam o género na sua relação com as várias dimensões da vida social.
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Bibliografia principal |
ALMEIDA, Miguel Vale (1995), Senhores de Si. Uma interpretação Antropológica da Masculinidade, Fim de Século. AMÂNCIO, Lígia (1994), Masculino e Feminino. A construção social da diferença, Porto:Afrontamento. BOURDIEU, Pierre (1999), A Dominação Masculina. Oeiras: Celta. BUTLER, Judith(2013),"Fundamentos contingentes: o feminismo e a questão do “pós-modernismo." Cadernos Pagu,11:11-42. CONNELL, R. W. (2002), Gender. Cambridge: Polity Press. PEREIRA, Maria do Mar (2012). “O estudo do Género nas ciências sociais: dilemas e debates”; “Fronteiras negociáveis: analisar o género numa perspectiva performativa”. In Fazendo Género no Recreio. A negociação do género em espaço escolar, Lisboa: Imprensa das Ciências Sociais, pp. 27-60. SANTOS, Filomena & DIAS, Rita (2019), “THEORETICAL FRAMEWORK…”. In R. P. Costa and S. L. Blair (Ed.), Contemporary Perspectives in Family Research, Volume 14 (pp.165–190). Schouten, Maria Johanna (2011), Uma Sociologia do Género. Ribeirão: Ed. Húmus.
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