Sig no Ordenamento e Planeamento do Território

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António de Jesus Fernandes de Matos
Código:
13293
Ano:
1
Semestre:
S2
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
TP(30H)
Área Científica:
ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO
Tipo de ensino:
Presencial (aulas praticas e laboratoriais)
Estágios:
Não
Objectivos de Aprendizagem:
Esta Unidade Curricular (UC), no âmbito do planeamento e ordenamento do território constitui uma introdução à leitura georreferenciada dos fenómenos económicos e sociais tendo por base os conhecimentos adquiridos nas UC’s anteriores. Constitui objetivo principal dotar os alunos de autonomia para aprofundar os conhecimentos gerais sobre a temática da representação de dados espaciais nomeadamente através da criação de cartas temáticas e sua análise.

Conteúdos programáticos:
CAPÍTULO I – SIG no ordenamento/planeamento do território
1.1 Ordenamento do território: génese e objetivos
1.2 O binómio ordenamento/ambiente
1.3 Enquadramento legal do ordenamento do território
1.4 Breve caracterização e articulação dos instrumentos de OT

CAPÍTULO II – SIG: utilizações
2.1 Bases de dados e SIG
2.2 Utilização de SIG no contexto de tomada de decisão

CAPÍTULO III – Dinâmicas territoriais
3.1 Portugal: um país a várias velocidades
3.2 As regiões: ISDR e IPCpc
3.3 A região Centro no contexto nacional

CAPÍTULO IV – Planeamento territorial e setorial: cartografia
4.1 PROT’s: breve apresentação
4.2 Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo Municipal
4.3 Plano de Mobilidade Municipal
4.4 Plano de Gestão Municipal
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A classificação ensino-aprendizagem será constituída por um trabalho de grupo (3 alunos), a apresentar na aula.

Consideram-se em avaliação contínua os alunos que se tenham inscrito à disciplina enviando para tal um e-mail ao docente. Só será atribuída frequência aos alunos que assistam a, pelo menos, 90% da aulas e que, na classificação ensino-aprendizagem, obtenham = 6 valores.

Os alunos que obtenham uma classificação entre os 6 e 9 valores poderão submeter-se a exame desde que cumpram a regra anterior.

Os alunos obtiverem uma classificação média de 9,5 valores, estarão dispensados da realização do exame. A classificação final, no caso de aprovação, será sempre arredondada à unidade de acordo com as regras gerais.
As aulas decorrem no regime remoto, bem como a apresentação do trabalho de grupo.
Bibliografia principal:
- CONDESSO, F. R. (2005), "ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO. Administração e Políticas Públicas. Direito Administrativo e desenvolvimento Regional”, Edições do ISCSP, Lisboa.
- COSTA, J. S., (coord.), (2002), Compêndio de Economia Regional, Colecção APDR, Coimbra
- INE (2015), NUTS 2013 – AS NOVAS UNIDADES TERRITORIAIS PARA FINS ESTATÍSTICOS
- Ribeiro, J. M. F., Ferrão, J. (coord.), (2014), Noroeste Portugal, Fundação Calouste Gulbenkian
- Ribeiro, J. M. F., Moura, F. e Chorincas, J. (coord.), (2015), Uma Metrópole para o Atlântico, Fundação Calouste Gulbenkian
- Ribeiro, J. M. F., Moura, F. e Chorincas, J. (coord.), (2016), Portugal no Centro, Fundação Calouste Gulbenkian
- UMVI (2017) Programa Nacional para a Valorização do Interior
- PROT Região Centro C (não publicado) e PROT Açores
Diversas dissertações de mestrado desenvolvidas na UBI com recurso a SIG
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos