Teoria da Argumentação

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David Geraldes Santos
Código:
13559
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(45H)
Área Científica:
Ciências da Comunicação
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não aplicável.
Objectivos de Aprendizagem:
A unidade curricular pretende fornecer aos estudantes conhecimentos teóricos e práticos acerca dos diversos usos e técnicas da argumentação.
No final da unidade curricular, o estudante deve ser capaz de:
- Conheçam os principais alicerces históricos da argumentação e da teoria da argumentação na cultura ocidental;
- Conheçam os conceitos base da teoria da argumentação actual;
- Saibam analisar tecnicamente um qualquer processo argumentativo;
- Saibam produzir, defender, criticar, avaliar e melhorar argumentos devidamente estruturados.
Conteúdos programáticos:
1. As raízes da argumentação: o problema da verdade; breve enquadramento histórico sobre o nascimento do saber (a retórica, a sofística e a filosofia);
2. Contextos sociais e políticos da argumentação (democracia, retórica, argumentação, opinião e verdade);
3. A Teoria da Argumentação e o processo argumentativo;
a) Princípios, metodologia e técnicas: os primitivos da argumentação;
4. O que é um argumento?
a) O bom argumento (princípio da relevância; princípio da aceitabilidade; princípio da suficiência; princípio da refutação) e o mau argumento;
b) Organização e força do argumento;
5. O que é uma falácia?
a) Casos típicos;
6. O ensaio argumentativo: a tese, a força da posição, a contraposição e a crítica
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
A proposta de avaliação incidirá em 2 momentos fundamentais: a) O aluno deve redigir individualmente um ensaio argumentativo sobre um assunto previamente acordado com o docente; b) Os alunos devem apresentar em aula um trabalho de grupo (3-4 estudantes) que incida criticamente sobre uma temática relevante da unidade curricular e previamente discutida com o docente (N.B.: o trabalho deve ter suporte documental e a apresentação não pode exceder os 15 mins). Estrutura formal avaliativa proposta: 1. Ensaio Argumentativo Individual – 50% da nota final; 2. Projecto de trabalho individual – 10% da nota final; 3. Ensaio Temático de Grupo – 40% da nota final;
Bibliografia principal:
- Anthony Weston, A Arte de Argumentar (Lisboa: Gradiva, 2005).
- Douglas Walton, Fundamentals of Critical Argumentation (NY: Cambridge University Press, 2005).
- T. Edward Damer, Attacking Faulty Reasoning: A Practical Guide to Fallacy-Free Arguments (Belmont: Wadsworth Publishing, 2008).

› Outra bibliografia secundária do mesmo matiz deve ser, no entanto, também levada em conta.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos