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Estudos Práticos IV - Voleibol

Código 13764
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 5
Carga Horária T(30H)/TP(30H)
Área Científica Ciências do Desporto
Tipo de ensino Aulas teóricas (exposição das características da modalidade e repercussões para a prática pedagógica) e aulas teórico práticas (aprendizagem e prática pedagógica dos conteúdos do programa)
Objectivos de Aprendizagem Dotar alunos de competências táticas/técnicas de execução, compreensão e interpretação do jogo de voleibol através da experimentação e sistematização dos conteúdos a desenvolver e consolidar e de conhecimentos que permitam abordar o ensino e treino da modalidade em contexto escolar e de competição.
Conhecer o enquadramento histórico e regulamentar do voleibol e os fundamentos do jogo de voleibol e sabê-los aplicar e interpretar em contexto de jogo. Dominar habilidades técnico-táticas fundamentais do jogo de voleibol.
Demonstrar conhecimentos sobre a metodologia do ensino do jogo (reduzido ao jogo formal) e sobre a importância do ensino do jogo tendo por base diferentes níveis de desempenho.
Demonstrar capacidade para planear, organizar, gerir e avaliar o plano de treino / aula em função dos recursos disponíveis com vista à eficácia do processo de treino.
Conteúdos programáticos 1. Aspetos históricos e regulamentares do jogo de Voleibol
2. Caraterização do jogo de voleibol e repercussões no ensino /aprendizagem do jogo
3. Metodologia do ensino do jogo: proposta metodológica.
4. O Mini- Voleibol: do jogo reduzido ao jogo formal .
5. A especificidade do processo ensino-aprendizagem do Voleibol, em contexto escolar
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação As aulas terão um cariz teórico/prático onde se pretende fundamentalmente a aquisição, desenvolvimento e aplicação dos conteúdos da UC. Os alunos terão oportunidade de vivenciar a prática da modalidade desportiva e de adquirir conhecimentos e competências de intervenção no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação desta UC será do tipo periódica (AP), distinta no domínio do saber, saber fazer e saber estar.
Saber: Neste domínio o aluno será sujeito a duas frequências escritas + três fichas de aula. Este domínio vale 50% da nota final da AP (média ponderada das duas frequências (40%) + média ponderada das três fichas de aula (10%)).
Saber fazer: Neste domínio o aluno será avaliado: i) na conceção de um trabalho de grupo ii) no domínio das habilidades motoras do voleibol. Este domínio vale 50% da nota final da AP
Saber estar: presença e a participação (atitude e empenho) serão alvo de ponderação positiva na avaliação do domínio saber fazer. Uma assiduidade de 75% é exigida
Bibliografia principal Graça, A. e Oliveira, J. (1998). O Ensino do Voleibol. In: A.Graça e J. Oliveira (eds.), O Ensino dos Jogos Desportivos. (3ª edição). Centro de estudos dos jogos desportivos. FCDEF – UP. Porto.
Mesquita, I.; Guerra, I; Araújo V. (2002). Processo de Formação do Jovem Jogador de Voleibol. Centro de Estudos e Formação Desportiva. Federação Portuguesa de Voleibol.
Ferraz, R., Marques, M.C. & Sousa, A. (2020). Sebenta Didático- Pedagógica Voleibol II. Covilhã~: UBI- Universidade da Beira Interior, Serviços Gráficos. ISBN: 978-989-654-686-1.
Ferraz, R., Sousa, A., & Marques, M.C. (2019). Sebenta didático- pedagógica Voleibol I. Covilhã~: UBI- Universidade da Beira Interior, Serviços Gráficos. ISBN: 978-989-654-651-9.
Gonçalves, J. (2009). Voleibol: Ensinar Jogando. Livros Horizonte.

Língua Português
Data da última atualização: 2022-06-17
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