| Código |
14229
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| Ano |
2
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(32H)/PL(12H)/S(10H)
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| Área Científica |
Ciências Morfológicas e Funcionais
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Objectivos de Aprendizagem |
A UC tem como objetivo o estudo da anatomia e histofisiologia dos sistemas nefro-urinário e reprodutor, numa perspetiva integrada.
No final da UC o estudante deve ser capaz de:
Descrever a anatomia e histologia dos órgãos dos aparelhos nefro-urinário e reprodutor
Explicar as diferentes funções do rim e o processo miccional
Explicar a função dos órgãos do aparelho reprodutor
Caracterizar os mecanismos de regulação da fisiologia da reprodução no homem e na mulher
Caracterizar a puberdade
Descrever o ato sexual
Explicar os processos de fertilização, implantação, e função placentar
Caracterizar a fisiologia da gravidez, parto e lactação
Caracterizar as alterações associadas ao climatério e menopausa
Aplicar conhecimentos na resolução de problemas
Demonstrar capacidade de trabalho em equipa
Sintetizar informação e apresentá-la oralmente
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Conteúdos programáticos |
1. Embriogénese do sistema urogenital
2. Anatomia e histologia do rim e vias urinárias
3. Princípios básicos de fisiologia renal
4. A micção
5. A clearance e a sua importância na avaliação da função renal
6. Regulação da osmolaridade e da concentração de sódio no fluído extracelular
7. Mecanismos reguladores da excreção de potássio e da sua concentração no fluído extracelular
8. Processos renais envolvidos no controlo do volume sanguíneo e do fluído extracelular
9. O papel do rim na regulação do equilíbrio ácido-base
10. Musculatura, vasos e nervos da cavidade pélvica
11. Anatomia e histologia dos aparelhos reprodutor masculino e feminino
12. O períneo
13. Reprodução no homem e na mulher: mecanismos celulares e moleculares, e regulação hormonal
14. Puberdade e ação hormonal no desenvolvimento das características sexuais masculinas e femininas
15. Fisiologia do ato sexual
16. Fertilização, implantação e função placentar
17. Fisiologia da gravidez, parto e lactação
18. Climatério
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As metodologias de ensino da UC são centradas no estudante e na interação em grupo, incluindo seminários (S), orientação tutorial (OT) e práticas laboratoriais (PL).
Os S de orientação na UC utilizam recursos informáticos e Quizzes, em tempo real na sessão, os quais facilitam a interação alunos-tutor e a apreensão dos conteúdos. As sessões de OT baseiam-se em objetivos de aprendizagem, com o tutor a dinamizar a discussão em grupo e a participação dos alunos na apresentação dos conteúdos. As PL (anatomia, histologia e fisiologia) visam facilitar a aquisição de conhecimentos. Na plataforma Moodle são disponibilizados documentos e vídeos facilitadores da auto-aprendizagem.
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Bibliografia principal |
Guyton, A. and Hall, J. (2016). Textbook of Medical Physiology. 13th Edition Elsevier Saunders.
Moore, K. L. e Dalley, A.F. (2014) Anatomia orientada para a clínica. 7ª Edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara
Moore, K. L. e Persaud, T.V.N. (2016). Embriologia Clínica. 10ª Edição. Rio de Janeiro: Editora Guanabara.
Netter, F. H. (2015). Atlas de Anatomia Humana. 6ª Ed Masson.
Ross, MH e Pawlina, W (2016). Histologia Texto e Atlas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
Saladin, K.S. (2014). Anatomy and Physiology: the unit of form and function. 7th Edition. New York: McGraw-Hill.
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| Língua |
Português
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