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Objectivos de Aprendizagem |
No final da unidade curricular o aluno deverá compreender e analisar e discutir dimensão operacional e estratégica da GRH, bem como o valor acrescentado da função RH no contexto organizacional.
O aluno deverá também compreender com profundidade, e em toda a sua abrangência, a liderança, os processos de liderança de equipas de trabalho, de forma a poder atuar adequadamente em contexto organizacional.
O aluno deve ainda ser capaz de identificar as fontes de conflito, definindo e implementando estratégias preventivas de atuação, e de gestão dos conflitos organizacionais.
Fomentar a realização de investigações sobre temas de Comportamento organizacional atendendo às tendências presentes e futuras neste campo de investigação.
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Bibliografia principal |
BASS, B.M., RIGGIO R.E. (2006) “Transformational Leadership”, Lawrence Erlbaum Associates Psychology Press, New Jersey.
BREWSTER, C, e HEGEWISCH A. (2017) “Policy and Practice in European Human Resource Management”, Routledge, London.
CUNHA, M.P., REGO, A., CUNHA, R.C., CARDOSO, C.C., MARQUES, C.A. e GOMES, J.F.S. (2015) “Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano”, Sílabo, Lisboa.
EHNERT, I, HARRY, W, ZINK, K. J. (2014) “Sustainability and Human Resource Management: Developing Sustainable Business Organizations”, Springer, London.
JESUÍNO, J.C. (2005) “Processos de liderança”, 4ª Edição. Lisboa: Livros Horizonte, (2005). REGO, A., CUNHA, M.P, (2003) "Comportamento Organizacional e Gestão, Instrumentos de Medida", Escolar Editora, Lisboa.
ROBBINS, SP., JUDGE, TA. (2017) "Essentials Of Organizational Behavior", Pearson Education, New Jersey.
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