Código |
15477
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Ano |
3
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Relações Internacionais
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Objectivos de Aprendizagem |
No final desta Unidade Curricular os alunos deverão ser capazes de: a)Aferir os principais conceitos e teorias do pensamento geopolítico e geoestratégico de modo a utilizá-los na interpretação dos sistema b) Compreender os os espaços geopolíticos e os conflitos internacionais, bem como as opções estratégicas que se apresentam c) Compreender o que caracteriza uma perspectiva geopolítica ou geoestratégica na interpretação dos acontecimentos diplomáticos, económicos e políticos d) Refletir sobre as diferenças e complementaridades entre a Geopolítica e Geoestratégia e) Refletir sobre as grandes questões da atualidade nacional e internacional na óptica da geopolítica e da geoestratégica.
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Conteúdos programáticos |
Geopolítica 1. Conceitos de Geopolítica e Geoestratégia 2. As principais "escolas" e teorias até à I Guerra Mundial 3. O pensamento geopolítico francês 4. O conceito de Poder marítimo e o paradigma da "oposição mar-terra" no séc. XIX 5. As principais "escolas" e teorias até ao fim da 2ª guerra mundial: O desenvolvimento do paradigma da "oposição terra-mar": Mackinder 6. O desenvolvimento do pensamento alemão 7. As principais teorias da segunda metade do séc. XX 8. Os paradigmas da oposição terra-mar e dos grandes espaços 9. Os fatores geopolíticos durante as duas guerras Mundiais 10. A revolução do factor nuclear 11. A revolução dos novos armamentos 12. A Geopolítica da nova ordem internacional II. Estratégia 1. Relação entre política, estratégia e tática 2. Ramos e divisões da Estratégia 3. Planeamento político-estratégico 4. Breve introdução à Polemologia. O pensamento sobre a guerra e sua evolução. 5. Agressividade, violência, conflito, crise e guerra. Causas da paz e guerra
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Sessões teórico-práticas com a realização dentro e fora da sala de aulas de exercícios escritos por parte dos alunos, nomeadamente questionário online de confirmação de conhecimentos no final das aulas. Discussão das principais ideias dos textos das aulas; organização de debates e análise de estudos de caso. O docente faculta aos estudantes com antecedência materiais preparatórios das aulas, de modo a melhorar a informação prévia e a facilitar a reflexão participativa dos alunos. Os materiais preparatórios representam importantes recursos de aprendizagem e ficam disponíveis na plataforma de moodle. As sessões de contacto incluem em doses equilibradas a exposição do professor e o debate com a turma. A exposição é apoiada por suportes visuais (powerpoints) ou por textos fotocopiados.
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Bibliografia principal |
1. Dodds, K. (2007). Geopolitics: A Very Short Introduction. Oxford. New York: Oxford University Press. 2. Sempa, F. P. (2002). Geopolitics: from the Cold War to the 21st Century. Transaction Publishers. 3. Baylis, J., Wirtz, J., Cohen, E. & Gray, C. (2018). Strategy in the Contemporary World. London: Oxford University Press. 4. Gray, C. S. (2014). Strategy and Defence Planning: Meeting the Challenge of Uncertainty. London: Oxford University Press. 5. Alves, J. L. (1998). Estratégia: panorama geral da sua teoria. Lisboa: D. Quixote. 6. Correia, P. P. 6. O¿Sullivan, Patrick, Geopolitics, Routledge, 2015 7. Pezarat Correia, (2010). Manual de geopolítica e geoestratégia. Coimbra: Edições Almedina: CES.
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Língua |
Português
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