| Código |
8540
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(15H)/T(30H)/TP(15H)
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| Área Científica |
Electrotecnia e Electrónica
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
N/A.
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Objetivos Gerais e Resultados de Aprendizagem |
Adquirir conhecimentos básicos acerca da análise de circuitos resistivos, capacitivos e indutivos, em corrente contínua e alternada, circuitos de primeira e segunda ordem, e a sua resposta natural, técnicas para análise de circuitos lineares, lei dos nós e lei das malhas, método dos nós e método das malhas, circuitos equivalentes e amplificadores operacionais. Conhecimentos sobre fontes independentes e dependentes, circuitos equivalentes, transferência máxima de potência, e princípio da sobreposição. Aprender técnicas de análise de circuitos com AMPOPs, resposta natural e forçada de circuitos de primeira e segunda ordem, técnicas de simplificação de circuitos. Projetar circuitos simples para várias aplicações. Saber utilizar o osciloscópio no laboratório.
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Conteúdos / Programa |
Definições de grandezas eléctricas, suas unidades e prefixos;
Leis experimentais e circuitos simples, incluindo leis de Kirchhoff, características das fontes independentes e dependentes, lei de Ohm, dependência da resistividade relativamente à temperatura, divisor de tensão e divisor de corrente;
Técnicas de análise de circuitos, incluindo o método dos nós e o método das malhas e aspectos sobre linearidade e sobreposição;
Técnicas de simplificação de circuitos e circuitos equivalentes, transformação de fontes e circuitos equivalentes de Thévenin e de Norton (incluindo a sua aplicação em circuitos em corrente alternada);
Conceitos básicos do amplificador operacional e análise de sinais com aplicação à electrónica.
Modelação da capacidade de um condensador e da auto-indução de bobinas;
Regimes transitório e forçado em circuitos de primeira segunda ordem;
Regime forçado em corrente alternada sinusóidal.
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Bibliografia / Fontes de Informação |
Fernando J. Velez, Paulo Oliveira, Luis M. Borges e Ana Rodrigues, Curso de Electrónica Industrial, ETEP – LIDEL, Fev. 2009 (ISBN: 978-972-8480-22-6).
Richard C. Dorf & James A. Svoboda, Introduction to Electric Circuits, John Wiley & Sons, 7th edition.
Enunciados de laboratório e folhas de apoio ao laboratório.
Vídeo de introdução ao laboratório.
Séries de problemas (para trabalhos de casa).
Diapositivios (ficheiros em powerpoint).
William H. Hayt Jr. e Jack E. Kemerly, Análise de Circuitos em Engenharia, McGraw-Hill.
Shlomo Karni, Applied Circuit Analysis, John Wiley & Sons, New York, NY, USA, 1988.
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Actividades de Ensino-Aprendizagem e Metodologias Pedagógicas |
As horas de contacto teóricas (2h semanais) têm como finalidade transmitir os conhecimentos teóricos associados aos conteúdos programáticos da unidade curricular, permitindo a aquisição de competências conceptuais e analíticas por parte dos alunos. As horas de contacto teórico-práticas (1 h semanal) têm como finalidade transmitirem aos alunos conhecimentos práticos, através da resolução de problemas e exercícios práticos, o esclarecimento de dúvidas e a discussão das diferentes metodologias de resolução de problemas e dimensionamento de circuitos. Nas aulas de laboratório (1 h semanal, em média, com funcionamento por períodos de 2 h de quinze em quinze dias), desenvolvem-se trabalhos práticos laboratoriais.
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Métodos e Critérios de Avaliação |
A avaliação dos alunos é realizada tendo em conta a seguinte proposta:
25% Lab. + 10 % Participação + {[35%FReq.-1+30%Freq.-2(>8.0)] ou 65% Exame}
Classificação de trabalhos experimentais/laboratórios entregues: 9.5 (mínimo).
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| Língua |
Português
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