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Objectivos de Aprendizagem |
O planeamento das várias actividades que decorrem no seio das organizações (empresas, serviços, etc.) visa atingir objectivos que satisfaçam as necessidades e as aspirações identificadas previamente.
Se bem que tal planeamento dependa do modelo de organização e de funcionamento de cada empresa ou serviço, tem vindo a verificar-se uma preferência crescente por modelos que relacionam directamente as metas a atingir, quer com a disponibilidade de meios, quer com a constituição e a duração/custo das equipas necessárias ao desenvolvimento das várias actividades. A aplicação destes modelos à Engenharia em geral, e à Engenharia Aeronáutica em particular, pode gerar aumentos substanciais de produtividade e de eficácia ao nível de vários subsistemas.
A Gestão de Projectos Aeronáuticos pretende desenvolver nos alunos, por um lado um raciocínio crítico em torno da matéria e, por outro, as competências que lhes permitam tomar as opções mais adequadas se confrontados com processos de tomada de de
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
METODOLOGIA DE ENSINO
As aulas são de carácter teórico-prático recorrendo-se, sempre que possível, à resolução de exercícios e à análise de casos de estudo que facilitem a compreensão da matéria exposta.
Para além dos exercícios e dos casos de estudo que forem sendo apresentados e propostos no decorrer das aulas, prevê-se a distribuição aos alunos de diversa documentação de apoio.
AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS
O processo de avaliação de conhecimentos compreenderá uma Frequência (a 10 de janeiro de 2022) ou o Exame, ambos graduados numa escala de 0-20 Valores.
O aluno terá Aprovação na unidade curricular desde que obtenha uma classificação igual ou superior a 9,5 Valores.
A Participação nas aulas e a Frequência terão pesos de, respetivamente, 10% e 90%.
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Bibliografia principal |
• Arenales, M., Armentano, V., Morabito, R. e H. Yanasse (2007) Pesquisa Operacional, Rio de Janeiro, Elsevier Editora Ltda, ISBN 13: 978-85-352-1453-3, ISBN 10: 85-352-1454-3.
• Guerreiro, J., Magalhães A. e M. Ramalhete (1985) Programação Linear, Volumes I (ISBN: 972-9241-03-1) e II (ISBN: 972-9241-04-X), Lisboa, McGraw-Hill.
• Hillier, F. and G. Lieberman (1990) Introduction to Operations Research, New Jersey, Prentice-Hall, ISBN: 0-07-100745-8.
• Hill, M., Santos, M. e A. Monteiro (2008) Investigação Operacional (Vol. 3). Transportes, Afectação e Optimização de Redes, Lisboa, Edições Sílabo, ISBN: 978-972-618-496-6.
• Kerzner, H. (1995) Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, USA, International Thomson Publishing Inc., ISBN: 0-442-01907-6
• Tavares, L., Oliveira, R., Themido, I. e F. Correia (1996) Investigação Operacional, Lisboa, McGraw-Hill.
• Clarke, M. and B. Smith (2004) Impact of Operations Research on the Evolution of the Airline Ind
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