Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Um teste T classificado para 20 valores (classificações dos testes arredondadas à décima), realizado no final do semestre.
Lista de exercícios E que os alunos deverão resolver e entregar em data a definir pelo professor, classificada para 20 valores (arredondando à décima).
Apresentações A orais e escritas, com periodicidade entre 2 a 3 semanas, de temas relacionados com os conteúdos programáticos.
A classificação é definida pela fórmula 0,6T+0,2E+0,2A.
Para obter aprovação na disciplina em avaliação contínua, a soma aritmética (arredondada à unidade) das classificações obtidas nos testes, lista de exercícios e apresentações orais de temas relacionados com o programa deve ser superior ou igual a 10 valores.
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Bibliografia principal |
1) Aigner, M., Ziegler, G. M., Proofs from the Book, Springer, 2001. 2) Araújo, P. Curso de Geometria, Gradiva, 1999. 3) Coxeter, H., Greitzer, S., Geometry revisited, New Mathematical Library, AMS,1967. 4) Elon Lages Lima, Matemática e Ensino, Gradiva, 2004. 5) Ogilvy, S., Excursions in Geometry, Dover, 1969. 6) Yaglom, I.M., Geometric Transformations I,II,III, New Mathematical Library, AMS, 1968.
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