Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular constitui uma introdução à ética, de modo a promover a reflexão sobre problemas éticos clássicos e questões actuais de ética. No final da unidade curricular o aluno deve ser capaz de i) estabelecer articulações e diferenciar os domínios da ética, da moral, da política e do direito; ii) identificar, diferenciar e caracterizar os principais tipos de ética; iii) avaliar problemas éticos à luz de diferentes perspectivas; iv) reflectir acerca de problemas éticos actuais; v) discutir a relação entre ética e cultura.
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Bibliografia principal |
CAMPS, V. (org.), Historia de la Ética, vols. 1 e 2, Madrid, Crítica, 1999; Historia de la Ética, vol. 3, Madrid, Crítica, 2000. CHANGEUX, Jean-Pierre & RICOEUR, Paul, Ce Qui Nous Fait Penser : la nature et la règle. O que nos faz pensar ?, tradução de Isabel Saint-Aubyn, Lisboa : Edições 70, 1998.SANTOS, José Manuel, Introdução à Ética, Lisboa, Documenta, 2012. SINGER, P. (ed.), A Companion to Ethics, Oxford, Blackwell, 1993. SINGER, P., Practical Ethics. Ética Prática, trad. J. L. Camargo, 2ª ed., Lisboa, Gradiva, 2002.
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