Código |
11324
|
Ano |
1
|
Semestre |
S1
|
Créditos ECTS |
7,5
|
Carga Horária |
T(45H)
|
Área Científica |
Gestão e Design Têxtil
|
Objectivos de Aprendizagem |
1- Consolidar conceitos e técnicas no processo de construção da marca, na componente de criação, estratégia e avaliação. 2 - Conhecer o estado-da-arte associado ao Branding de Moda, desde as teorias, modelos, métodos e técnicas, quer do ponto de vista teórico quer do ponto de vista prático para o desenvolvimento de projetos e/ou componentes do projeto de investigação. 3 - Adquirir conhecimento das tendências e áreas emergentes do sector da indústria têxtil e vestuário e das Marcas de Moda a nível nacional e internacional. 4 - Conhecer, compreender e estudar casos de sucesso (estudo de caso).
|
Conteúdos programáticos |
1 Branding de moda: consolidação de conceitos e elementos da marca e estratégias de branding global de moda. 2 A cadeia de valor global da moda e das Marcas. 3 Análise de acontecimentos marcantes associados a conceitos de: ThinkBranding; Emocional Branding; Co-Criation; Brand Storytelling; Brand Equity; Brand attitude; Brand sense; Brand Love; Co-Branding; Ethical Branding; Brand Activism; Brand Engagement e Branding and social media. 4 Teorias, modelos, métodos e técnicas de investigação aplicados a Branding de Moda. Análise de artigos de revistas científicas de referência. 5 A marca de moda enquanto conjunto agregado e complexo de valores psico-sociais, culturais e económicos. As marcas de moda no consumo de significação. 6 A relação da marca com o seu mercado: concorrência e competitividade no mercado de moda. A diferenciação da marca de moda. O posicionamento de mercado nacional e inter.. 7 A construção da marca de moda na atualidade e seu lançamento. Estudo de casos.
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino-aprendizagem é ativa e cooperativa, incentivando a pesquisa autónoma e interpretação de informação e a discussão, centrando no aluno o estudo de casos como forma de procura de possíveis alternativaspara estratégias e planos de ação e os trabalhos experimentais. A metodologia pedagógica assenta na definição, pelo professor, de um percurso de aprendizagem teórica e prática, composto pela indicação da bibliografia e de um conjunto de casos e outros documentos, preferencialmente enquadrados em projetos das Unidades de I&D associadas ao curso. Os trabalhos, teóricos e práticos, são apresentados em forma de relatório e discutidos oralmente. A metodologia de avaliação baseia-se na satisfação dos objetivos de formação pela aprendizagem. A avaliação de conhecimentos assenta no desempenho dos alunos na elaboração dos relatórios e nas apresentações e discussões orais
|
Bibliografia principal |
Aaker, D. (2012). Building strong brands. Simon and Schuster. Costa, Joana. (2013) Los 5 pilares del branding: anatomia de la marca. Editora Universitat Jaume I Coelho, Carlos (2007) Portugal Genial. Bertrand Editora D’Arienzo, William (2016) Brand Management Strategies: Bundle Book + Studio Acess Card. Bloomsbury De Chernatony, L., McDonald, M., & Wallace, E. (2011). Creating powerful brands. Routledge. De Chernatony, L. (2010). From brand vision to brand evaluation: the strategic process of growing and strengthening brands. Routledge. Gobé, Marc. (2010) Emotional Branding. Allworth Press, US Herrera Fernandez, Eduardo; Inurritegui, Leire F. (2018). Histórias Que Marcam. Editora Gustavo Gili Hancock II, Joseph H.. Brand/Story (2016) Cases and Explorations in Fashion Branding. 2ND Edition. Bloomsbury Joseph H. Hancock II, et al. (2014) Global Fashion Brands. Style,Luxury and History. Intellect Base de dados UBI/UMINHO de Revistas Científicas da área. https://www.b-on.pt/
|
Língua |
Português
|