| Código |
11538
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
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| Área Científica |
Informática
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Tipo de ensino |
Presencial
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular tem como objectivos:
- Proporcionar uma perspectiva geral sobre a evolução das redes informáticas até à Internet
- Conhecer as linguagens de programação para a Web (HTML, XHTML, XML, HTML 5 e CSS) e as normas de acessibilidade na Web
No final da unidade curricular o estudante deve ser capaz de conhecer as linguagens de programação para a Web, o seu modo de funcionamento, deve ser capaz de produzir conteúdos e elaborar projetos Web.
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Conteúdos programáticos |
Aspectos gerais sobre a evolução das redes informáticas até à Internet
Perspectiva geral sobre os serviços de comunicação na Internet
Serviços de acesso a informação
Serviços Multimédia
HTML – HyperText Markup Language
XHTML – Extensible HyperText Markup Language
CSS – Cascading Style Sheets
XML – Extensible Markup Language
HTML 5 - HyperText Markup Language Version 5
Acessibilidade na Web
Produção de conteúdos e elaboração de projetos Web
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Nas aulas teorico-praticas é feita a exposição da matéria. Nas aulas de laboratório são realizados laboratórios individuais semanais de aplicação da matéria lecionada.
- Laboratórios semanais individuais (L) - 4 valores
- Trabalho de grupo (T) - 6 valores
- Frequência/exame (F) - 10 valores
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Bibliografia principal |
- Luís Abreu, “HTML 5”, FCA - Editora de Informática, 2011.
- Alexandre Pereira , Carlos Poupa, ”Linguagens WEB”, Edições Silabo, 4a edição revista e actualizada, 2011.
- Eric Freeman e Elisabeth Freeman, “Head First HTML with CSS & XHTML”, O’Reilly.
- Chuck Musciano e Bill Kenedy, “HTML & XHTML: The Definitive Guide”, O’Reilly.
- Eric Meyer, “CSS: The Definitive Guide”, O’Reilly.
- Edmundo Monteiro e Fernando Boavida, “Engenharia de Redes Informáticas”, FCA - Editora de Informática, 10a Edição, 2011.
- Recursos online do World Wide Web Consortium e da W3 Schools.
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| Língua |
Português
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