| Código |
12094
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Economia
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Tipo de ensino |
Teórico-Prático
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Estágios |
Não aplicável
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Objectivos de Aprendizagem |
A UC visa aprofundar os conhecimentos de macroeconomia do lado da oferta, nomeadamente os que se referem a ciclos económicos, oferta de moeda e crescimento económico. Os estudantes deverão:
1) Perceber os mecanismos que originam uma oferta agregada de curto prazo positivamente inclinada;
2) Identificar e derivar o equilíbrio macroeconómico de curto prazo e distingui-lo do de longo prazo;
3) Identificar e distinguir os diversos tipos de expectativas e o seu papel no ajustamento macroeconómico;
4) Identificar ciclos económicos e os seus principais momentos;
5) Resolver um modelo de ciclos económicos reais e usá-lo para explicar a propagação de um ciclo baseado no mecanismo de substituição intertemporal;
6) Identificar o comportamento do Banco Central e suas consequências para a estabilidade macroeconómica;
7) Identificar os principais factos do crescimento económico e dominar as técnicas da sua contabilidade;
8) Explicar o crescimento económico através do modelo de Solow e suas extensões
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Conteúdos programáticos |
1. Mercado de Trabalho e Oferta Agregada de Curto Prazo
1.1. Mercado de Trabalho Competitivo
1.2. Contratos e Informação Assimétrica
1.3. Oferta Agregada de Curto Prazo
1.4. Expectativas e Ajustamento
1.5. Curva de Phillips
2. Ciclos Económicos Reais
2.1. Dados e Factos Estilizados
2.2. Um Modelo de Ciclos Económicos Reais
3. Politica Monetária
3.1. Os Custos de Inflação: Custo de Bem-estar e Senhoriagem
3.2. O Problema do Banco Central e a Inconsistência Dinâmica
3.3. O Problema da Delegação da Política Monetária
4. Crescimento Económico
4.1. Dados e Factos Estilizados
4.2. Contabilidade do Crescimento
4.3. Modelo de Solow sem Progresso Técnico
4.4. Modelo de Solow com Progresso Técnico
4.5. Modelo AK
4.6. Modelo de Solow com Capital Humano
4.7. A Economia das Ideias
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular é constituída por aulas teóricas e por aulas práticas. No início de cada capítulo, é feita a exposição dos conceitos teóricos, a qual é acompanhada de formalização matemática e da respetiva intuição económica. De seguida, passa-se à resolução dos exercícios práticos dos cadernos e do livro. No início de cada exercício, o docente explica os seus objetivos e as competências a adquirir. Um primeiro exercício de cada tipo é resolvido com uma forte intervenção do docente, desafiando os estudantes para sugestões. Depois, os estudantes resolvem os exercícios seguintes, com acompanhamento pelo docente. A avaliação contínua é constituída por dois testes escritos, cada um com uma ponderação de 50%. A nota mínima para admissão a exame é de 6 valores.
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Bibliografia principal |
Afonso, O., Vasconcelos, P.B., Neves, P.C. and Sequeira, T.N. (2019), Crescimento Económico – Uma abordagem Moderna e Novas Tendências, Grupo Almedina.
Doepke, Lehnert e Sellgren, (1999) “Macroeconomics”.
Larrain, F. and Sachs, J. (1993), Macroeconomics in the global economy, Prentice-Hall.
Sequeira, T., Neves, P. and Santos, M. (2018), Macroeconomia - Exercícios, Edições Sílabo.
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| Língua |
Português
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