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Complementos de Física

Código 12141
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária TP(60H)
Área Científica Física
Tipo de ensino Presencial
Objectivos de Aprendizagem Os objetivos da UC são
1 Garantir uma preparação consolidada em todas as áreas da Física integradoras da formação básica para o rigoroso exercício da atividade profissional de docência
2 Complementar esta formação mínima, não só a nível teórico e de compreensão da natureza, mas também das aplicações e real importância da Física no quotidiano contemporâneo, conhecimento conducente a uma atividade de ensino mais informadora, motivadora e integrada
3 Orientar para uma autonomia de aprofundamento e atualização contínua de conhecimentos
No final da UC o estudante deverá demonstrar
1 O requerido progresso e fluência nas matérias determinadas como necessárias no complemento da sua formação inicial
2 Entendimento da relevância e aplicação destes conhecimentos
3 Capacidade de progressão independente
Conteúdos programáticos Perante alguma diversidade na formação preparatória dos alunos, a ênfase duma formação complementar será também diferenciada. Assim, serão ensinadas principalmente, em rigoroso acordo com as necessidades reais reveladas pelo estudante, matérias nas áreas de Mecânica, Eletricidade e Magnetismo, e Física Moderna, com relevo tanto para o conhecimento dos princípios fundamentais como para a compreensão da importância para aplicações de ciência e tecnologia contemporâneas
Escolha de um tema de relevância no ensino básico e secundário para aprofundamento dos princípios subjacentes, e com abordagem das implicações para o conhecimento da natureza e das aplicações na ciência e tecnologia
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação A duração de um semestre letivo desta unidade curricular, que envolve um total de 160 horas (60 horas de contacto, 90 horas de trabalho autónomo e 10 horas para avaliação), foi definida, tendo por base os objetivos e competências a serem adquiridas pelos estudantes.
A metodologia de ensino encontra-se centrada no aluno, de forma a coordenar o seu trabalho autónomo com a ajuda da equipa docente. A avaliação contínua, na forma de atividades a realizar no Moodle (questionários e trabalhos de pesquisa, num total de 8 atividades), permite que o estudante possa, ao longo do semestre, demonstrar de forma faseada as competências adquiridas com o seu trabalho. A avaliação destas atividades, em conjunto com um projeto final, permitirá ao estudante demonstrar a aquisição de um mínimo de competências para poder ser admitido ao exame final, ou dispensar a sua realização, caso obtenha uma classificação ensino-aprendizagem superior a 9,5 valores.
Bibliografia principal R P Feynman, R B Leighton, M Sands (2008). Lições de física, 4 volumes (I - Mecânica, radiação e calor; II - Eletromagnetismo e matéria; III - Mecânica quântica; IV - Dicas de física). Bookman
D Halliday, R Resnick, K S Krane (2000). Física, 5.ª ed., 4 volumes. Rio de Janeiro: LTC
H M Nussenzveig (1996-2000). Curso de física básica, 4 volumes (1 - Mecânica; 2 - Fluidos, oscilações e ondas, calor; 3 - Eletromagnetismo; 4 - Ótica, relatividade e física quântica). São Paulo: Edgard Blücher
H D Young, R A Freedman (2008-2009). Física, 12.ª ed., 4 volumes (I - Mecânica; II - Termodinâmica e ondas; III - Eletromagnetismo; IV - Ótica e física moderna). São Paulo: Pearson/Addison-Wesley
Língua Português
Data da última atualização: 2020-10-16
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