| Código |
12186
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
7
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Didática da Filosofia
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Tipo de ensino |
Ensino teórico-prático e em regime presencial.--
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Estágios |
Não se aplica.--
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta UC visa:
• Promover no estudante um trabalho filosófico no quadro das propostas curriculares das aprendizagens essenciais de filosofia no ensino secundário;
• Capacitar o estudante para identificar problemáticas, argumentos e conceitos em tópicos de natureza ética, epistemológica, estética, lógica, entre outros, considerando o projeto de aprendizagem da filosofia no ensino secundário.
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Conteúdos programáticos |
INTRODUÇÃO. Apresentação: docente, estudantes, programa, materiais de trabalho, metodologia e avaliação.
1. EM TORNO DA NOÇÃO DE ANÁLISE DE APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DA FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO.
2. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO 10.º/SECUNDÁRIO. Módulos. Conhecimentos, capacidades e atitudes. Ações estratégicas de ensino orientadas para o perfil dos alunos.
3. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DE FILOSOFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO 11.º/SECUNDÁRIO. Módulos. Conhecimentos, capacidades e atitudes. Ações estratégicas de ensino orientadas para o perfil dos alunos.
CONCLUSÕES. Projeto de Aprendizagem.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As sessões letivas (bloco semanal de 3 horas) decorrem em registo Teórico-Práticas e de acordo com uma exposição a cargo do docente dos conteúdos programáticos e respetiva discussão com os alunos. As sessões de orientação tutorial (1 hora semanal) são reservadas à monitorização do processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
A classificação final de cada estudante resultará da ponderação dos seguintes elementos:
1) Projeto (2) de Operacionalização das Aprendizagens Essenciais, um sobre as aprendizagens de 10.º ano e outro sobre as de 11.º ano (10 páginas) – 80% (40%+40%). Os projetos devem ser entregues, em papel, até ao dia 6 de junho, e serão objeto de apresentação, de discussão oral e de defesa (30% escrita; 10% oral);
2) Relatório de 1 página das UCs frequentadas na Licenciatura em Filosofia – 20%
4) Presencialidade mínima exigida – 75% (o seu não cumprimento implica reprovação);
5) Para o conhecimento das regras de integridade académica subjacentes às atividades de avaliação
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Bibliografia principal |
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DA FILOSOFIA 10.º/SECUNDÁRIO https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Aprendizagens_Essenciais/10_filosofia.pdf
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DA FILOSOFIA 11.º/SECUNDÁRIO
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/11_filosofia.pdf
PERFIL DOS ALUNOS À SAÍDA DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA
https://dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf
Obs. Bibliografia específica sobre os tópicos de natureza filosófica e das suas problemáticas, conceitos e teses relacionadas com os conteúdos de Filosofia da Linguagem, Filosofia Antiga, Filosofia Medieval e Que é o conhecimento? será fornecida no quadro dos programas letivos da Licenciatura em Filosofia que o aluno frequente.
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| Língua |
Português
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