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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Critérios de Avaliação
A avaliação da disciplina de Introdução à Linguística processar-se-á, conforme o acordado entre a Docente e os Discentes, após contacto, no início do semestre lécito, das seguintes formas:
1. Avaliação de Ensino-Aprendizagem
- Nota mínima de aproveitamento – dez valores (9,5 valores), de um total de vinte (20) valores.
- Assiduidade – mínimo de cinquenta por cento (50%) da totalidade das aulas, excetuando os casos previstos legalmente, como enfermidade e estatuto de trabalhador-estudante.
Escrita Oral Obrigatória Total
- Trabalhos de Participação (P) Contínua Até 04 (quatro) valores
- Trabalho Geral (de Grupo ou Individual) (TG) 30/11/2018 14/12/2018 Até 06 (seis) valores
- Prova escrita de Frequência (F) 07/12/2018 _________ Até 10 (dez) valores
N.B.
- PLÁGIOS E CÓPIAS (totais ou parciais) IMPLICAM A ANULAÇÃO IMEDIATA DO TRABALHO INDIVIDUAL OU DE GRUPO, NA SUA TOTALIDADE.
- A FALTA DE APRESENTAÇÃO ORAL IMPLICA A NÃO CLASSIFICAÇÃO INDIVIDUAL DO TG.
- A ENTREGA de Trabalhos fora do prazo estabelecido, sem apresentação de comprovativo legal (e.g. atestado) apenas será admitida na aula imediatamente seguinte, com redução de 50%.
2. Avaliação por Exame Final
- Para aceder a esta forma de avaliação, os discentes deverão corresponder aos seguintes critérios:
- Nota mínima de seis (06) valores, no Processo de Ensino-Aprendizagem, conforme o definido pelo Processo de Bolonha. Serão, para tal, considerados os seguintes fatores: classificação obtida nas provas escritas de Frequência e (ou) Intermédias; trabalhos escritos; chamadas orais; participação oral; assiduidade; esforço e empenho demonstrados.
- A nota mínima de aproveitamento por este método de avaliação é de dez valores (9,5 valores), de um total de vinte (20) valores, obtidos através da realização de uma prova escrita de Exame Final, cotada entre zero (0) e vinte (20) valores.
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