| Código |
12357
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Tradução
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Tipo de ensino |
Presencial (com apoio na plataforma Moodle da UBI).
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Estágios |
Não há.
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Objectivos de Aprendizagem |
1. Gerais:
-Permitir aos estudantes uma primeira aproximação, teórica e prática, ao multifacetado fenómeno da tradução, sensibilizando-os para o papel das traduções e dos tradutores na história das culturas;
-Avalizar o domínio de ELE e consolidar competências (multidisciplinares) previamente adquiridas.
2. Específicos:
-Conhecer alguns conceitos básicos dos Estudos de Tradução;
-Interpretar cabalmente o texto de partida (início do processo de tradução);
-Identificar problemas de tradução e selecionar estratégias, métodos e procedimentos adequados para os ultrapassar, aprendendo a fazer escolhas;
-Manusear alguns instrumentos auxiliares;
-(Re)produzir textos corretos (nível ortográfico, gramatical, sintático, etc.), adequados (nível pragmático-estilístico) e eficazes (do ponto de vista funcional e comunicativo), nomeadamente na tradução para a língua materna;
-Reconhecer, corrigir e evitar erros de tradução, sobretudo os derivados da proximidade linguístico-cultural port.-esp.
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Conteúdos programáticos |
-Noções elementares: conceitos e terminologia básica, métodos e procedimentos técnicos, o vasto campo dos Estudos de Tradução.
-Recursos auxiliares e instrumentos do tradutor/revisor: dicionários, glossários, corpora, bases de dados, concordâncias, foros e outros recursos online, manuais de estilo, prontuários, textos paralelos, etc.
-A tradução entre línguas afins.
-Traduzir: o processo. Da leitura e interpretação do texto de partida à revisão do texto meta.
-O papel das traduções (e dos tradutores), nos sistemas importadores como nos exportadores, diacrónica e sincronicamente considerados.
-O tradutor, mediador linguístico e mediador cultural. Preconceitos e perspetivas profissionais.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologia: Aulas expositivas em grande grupo, aulas de discussão em grupos reduzidos, aulas práticas (oficinas de tradução) em grupos reduzidos.
Critérios de avaliação:
El sistema de evaluación en la "época de frequência (ensino-aprendizagem)" comprenderá una evaluación continua (40%) y otra final (60%).
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Bibliografia principal |
Materiais de trabalho de elaboração própria e leituras recomendadas disponíveis na plataforma Moodle, incluídas ligações a vários ‘sites’ de interesse. Vid Moodle para mais informação.
N. B. (atenção): Dada a natureza da UC e a exigência que acarreta no que diz respeito à competência nas línguas espanhola e portuguesa, recomenda-se haver obtido aprovação nas UC de ELE do plano de estudos deste ciclo, frequentadas com anterioridade (nível B2.1 do QECR).
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| Língua |
Português
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