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História e Teoria da Educação

Código 12458
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária T(15H)/TP(30H)
Área Científica Educação
Tipo de ensino Presencial
Estágios n/a
Objectivos de Aprendizagem Com esta Unidade Curricular pretende-se que os alunos adquiram conceitos fundamentais de Teoria da Educação mediante uma abordagem eminentemente histórica. No final desta UC, o estudante deverá ser capaz de:
1. Perspetivar a origem das teorias pedagógicas e das instituições educativas atuais à luz do seu desenvolvimento histórico;
2. Construir uma visão reflexiva sobre a importância das principais teorias pedagógicas e do seu impacto na educação física;
3. Desenvolver abordagens críticas e inovadoras da sua ação educativa enquanto futuros profissionais de educação física;
4. Expressar ideias de forma fundamentada, recorrendo à comunicação oral e escrita;
5. Exercitar o sentido crítico;
6. Desenvolver capacidades de trabalho colaborativo;
7. Assumir a responsabilidade pela sua aprendizagem.
Conteúdos programáticos 1. Conceito e objeto da História e Teoria da Educação e sua importância para a formação de professores de Educação Física;
2. Raízes do pensamento pedagógico atual e a construção histórica do modelo escolar de educação: Conceções e papel da Educação Física
3. Tendências Educativas atuais e teorias pedagógicas contemporâneas: implicações para a Educação Física.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação A avaliação será feita através da realização de 4 Ensaios, com a ponderação de 25% cada. Os ensaios podem ser feitos individualmente ou em grupos de duas pessoas.

Bibliografia principal Boavida, J., & Del Dujo, A. (Eds) (2007). Teoria da Educação. Contributos Ibéricos. Imprensa
da Universidade de Coimbra.

Mechikoff, R. A. (2014). A History and philosophy of sport and physical education: from ancient
civilizations to the modern world. McGraw-Hill.
Língua Português
Data da última atualização: 2021-10-14
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