| Código |
12656
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
10
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| Carga Horária |
PL(15H)/T(15H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Design de Moda/Branding, Marketing e Comunicação
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Tipo de ensino |
Presencial
Teórico/Teórico-Prático/Prático
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
1. Desenvolver a capacidade de pesquisa e de resolução de problemas em situações novas, multidisciplinares e complexas
2. Aplicar e relacionar conhecimentos multidisciplinares adquiridos
3. Desenvolver e aplicar a prática projetual em branding de moda: pesquisa de tendências e de mercado, análise da
concorrência, conceção da marca: designação, valores, ADN, imagem gráfica e lettering, posicionamento no mercado e
tipologia de produtos
4. Desenvolver e aplicar a prática projetual em design de moda: pesquisa de tendências e de mercado, conceção,
desenvolvimento e planeamento da coleção
5. Ser capaz de selecionar os materiais mais adequados aos projetos da marca e da coleção
6. Desenvolver a capacidade de apresentação e promoção da coleção da marca em forma de desfile/happening, em
showroom/feiras, em lojas, em suportes digitais, ou em catálogos
7. Adquirir e desenvolver estratégias pessoais e profissionais, e autonomia para a aprendizagem ao longo da vida
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução
1.1 Apresentação e discussão do enunciado do projeto
2. Projeto de branding de moda
2.1 Pesquisa de tendências, de mercado e lifestyle
2.2 Análise da concorrência
2.3 Conceção da marca: designação, conceito, valores, ADN, imagem gráfica e lettering, posicionamento no mercado,
caracterização do cliente e tipologia de produtos
3. Projeto de coleção da marca
3.1 Pesquisa de tendências de moda e lifestyle: cores, fios, estruturas, texturas, acabamentos e formas tridimensionais
3.2 Tema e subtemas
3.3 Seleção de cores e materiais
3.4 Desenvolvimento do produto, linhas e acessórios
3.5 Organização e planeamento da coleção
3.6 Viabilidade económica da coleção: custo/preço de venda
4. Aplicação de sistemas CAD
4.1 Na definição da imagem gráfica da marca
4.2 Nas especificações e representações técnicas dos produtos
4.3 Na ilustração de moda
5. Apresentação e promoção da coleção em forma de desfile/happening, em showroom/feiras, em lojas, em suportes
digitais, ou em catálogos
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino-aprendizagem prevê a aquisição de conhecimentos através do estudo centrado no projeto.
Assim, a metodologia pedagógica é ativa e cooperativa, incentivando a reflexão e centrando no estudante a aplicação
dos conceitos e a resolução de problemas.
Nas aulas teóricas o professor introduz os conteúdos à medida que a metodologia projetual assim o exige e permite.
Nas aulas teórico-práticas e práticas os estudantes desenvolvem individualmente, com liberdade criativa e supervisão
do professor, os projetos da marca e da coleção de moda.
A avaliação de conhecimentos assenta na prestação dos estudantes nas duas fases de apresentação, perante a
turma, da progressão da execução do projeto, tanto do Módulo da Marca (50%), como do Módulo de Design de Moda (50%): 1ª Apresentação – 50%; Apresentação Final – 50%. O critério de frequência exige um mínimo de 6 valores. Para obter aprovação, o estudante deve ter uma classificação igual ou superior a 10 valores.
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Bibliografia principal |
Gomez, L. S., Olhats, M., Floriano, J. & Vieira, M. L. (2011), Moda num mundo global - O DNA da marca de moda: o
processo, Porto: Vida Económica - Editorial, SA.
Healey, M. (2009), O que é o Branding?, Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Olins, W. (2010), The Brand Handbook, London: Thames & Hudson Ltd.
Oliveira, F. (2012), Modelo de Construção de Sistemas de Identidade Visual, Diagramas & Marcas, Lisboa: Faculdade de
Arquitetura, UL
Jones, Sue Jenkyn. (2011) Fashion Design, 3rd ed., London: Laurence King.
Renfrew, Elinor, (2010) Creación de una colección de moda, Barcelona: Gustavo Gili, cop. 2010
Spencer, S. T.; Zamen, Z. (2008) The fashion designer's directory of shape and form, London : A&C Black
Calderin, Jay. (2009) Form, fit, and fashion: all the details fashion designers need to know but can never find, Beverly:
Rockport Publishers
Frings, Gini Stephens. (2008), Fashion: from concept to consumer, 9th ed. New Jersey: Pearson, Prentice Hall
www.wgsn.com
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| Língua |
Português
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