| Código |
12715
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(90H)
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| Área Científica |
Arte e Design
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
. Entendimento dos códigos visuais de representação relativa aos referentes estudados.
. Apreensão formal de processos e técnicas de representação rigorosa à mão-livre.
. Desenvolver capacidades efetivas de representação e entendimento da linguagem aplicada.
. Reconhecimento histórico/ teórico/ prático da Perspetiva enquanto ciência do Desenho.
. Entendimento dos códigos visuais de representação relativa aos referentes estudados.
. Apreensão formal de processos e técnicas de representação rigorosa à mão-livre.
. Desenvolver capacidades efetivas de representação e entendimento da linguagem aplicada.
. Reconhecimento histórico/ teórico/ prático da Perspetiva enquanto ciência do Desenho.
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Conteúdos programáticos |
Exploração gráfica da linguagem estrutural do Desenho.
Linha, Linha de Contorno, Superfície, Contorno de Superfície e Modelação gráfica.
Gesto e Expressão.
Sistemas de projecção e métodos de representação rigorosa.
Desenho e Perspectiva.
Princípios fundamentais da Perspectiva.
Referências históricas.
Aplicações da Perspectiva.
Princípios formais do Desenho em Perspectiva e Técnicas de Representação aplicadas no Desenho de observação.
Esquiço, Esboço Cotado e Ilustração para Design Industrial.
Diário gráfico: práticas de representação e desenvolvimento expressivo.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Sessões TP a par de um processo tutorial apoiado no pressuposto de uma prática individual intensiva, caracterizada na análise de características visuais dos referentes propostos e de obra gráfica de referência.
São desenvolvidas competências, tendo em conta o grau de objetividade, a capacidade de observação e consequente registo dos referentes propostos, a manipulação e síntese em diversos meios atuantes, a aplicação de conhecimentos teóricos da linguagem estrutural do Desenho, criatividade e invenção no domínio da composição, expressão e domínio na aplicação de conceitos afins à organização e estruturação das páginas, bem como método e coerência no conjunto das respostas visuais aos referentes propostos.
A avaliação é realizada de um modo contínuo, nos exercícios propostos nas horas de contacto. Destes, serão propostos a avaliação final, os exercícios analisados pelo docente. Serão igualmente avaliados os trabalhos resultantes de propostas de trabalho de campo.
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Bibliografia principal |
Arneihm, Rudolf. (1990). Art and Visual Perception (The New Version). Berkeley: University of California
Press.
Arneihm, Rudolf. (1990). O Poder do Centro. Lisboa: Edições 70.
Berger, John. (1982). Modos de Ver. Lisboa: Edições 70.
Cunha, Luís Veiga da. (2010). Desenho Técnico. Lisboa: FCG
Huyghe, Rene (1986) O Poder da imagem. Lisboa: Ed 70.
Massironi, Manfredo. (1996). Ver pelo Desenho. Lisboa: Edições 70.
Molina, Juan José Gómez. (1992). El Dibujo. Belleza, Razon, Orden y Artificio. Cátedra.
Murray, Ray. (1980). Manual de técnicas. Barcelona: GG.
Munari, Bruno. (1968). Design e Comunicação Visual. Lisboa: Edições 70.
Panofsky, Erwin. (2006, Ed/ Reimp.). A Perspectiva como Forma Simbólica. Lisboa: Edições 70.
Rodrigues, Ana Leonor. (2003). Desenho. Lisboa: Quimera Editores, Lda.
Simblet, Sarah. (2005). Desenho. Lisboa: Editora Civilização.
White, Gwen. (2000). Perspectiva para Artistas, Arquitectos e Desenhadores. Lisboa: Ed. Presença.
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| Língua |
Português
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