| Código |
12717
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Design Industrial
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não Aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolver aptidão para a aplicação apropriada de estruturas, métodos, técnicas, e procedimentos, na condução dos processos de design para cada desafio de projeto. Desenvolver a capacidade analítica para adaptar o projeto aos diversos constrangimentos do sistema (cliente, mercado, produção, matéria prima e utilizador). Planear, sistematizar e conduzir diferentes atividades de pesquisa para desenvolvimento de produtos. Pensar através de procedimentos metodológicos para identificar soluções lógicas para problemas surgidos no âmbito do desenvolvimento do produto e converte-los em oportunidades. Saber trabalhar com equipas multidisciplinares através de métodos e metodologias associadas ao design, liderando as fases de problematização, intervenção e desenvolvimento. Ter conhecimento de métodos de investigação em design para desenvolver metodologias próprias e procedimentos de projetos racionais.
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Conteúdos programáticos |
Desenvolver e estruturar procedimentos pelos quais obterá uma organização mais eficaz e eficiente do processo de design; tal procedimento constituirá a sua própria metodologia, com uma melhorada consciência dos métodos, princípios, sistemas de linhas orientadoras usados no design, na disciplina do design industrial para a sua implementação pratica. O conteúdo programático da disciplina é dividido em três partes dominantes:
1. Introdução à metodologia em design de produto;
2. Abordagens metodológicas, métodos, ferramentas e modelos proeminentes na investigação em design;
3. Implementação prática de metodologia de design do desenvolvimento de um produto.
Para que os alunos apreendam as dinâmicas em diferentes contextos teóricos e práticos da atividade do design, o programa desenvolve-se através da realização de trabalhos individuais e tarefas de grupo, assim como avaliações individuais e de grupo ajustadas de acordo com o programa agendado, ao longo das fases apresentadas.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Instrução e orientação em aula recorrendo a aulas exploratórias e diferentes perspectivas teóricas sobre as metodologias em estudo. A UC pretende ser de base prática e reflexiva com desenvolvimento de trabalhos teórico-práticos e projectuais com recurso a orientação tutorial. A avaliação da UC será realizada através de uma avaliação teórica, três avaliações teórico-práticas e uma avaliação prática distribuídos de acordo com os blocos do programa desta disciplina, avaliação em grupo e individuais, sendo:
Avaliação Contínua (40%) + Projeto Final (50%) + Fator de ponderação individual, trabalho individual ou frequência teórica (10%) = Avaliação Final.
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Bibliografia principal |
ARCHER (1979) Whatever became of design methodology? Design Studies, Vol 1, p17
BONSIEPE, Teoria e Prática do Design Industrial, (1992) Lisboa, C.P.D
BURDEK, Design History, theory and practice of product design, (2005) Basel, Birkhauser
DUBBERLY, How do you design? (2004), S Francisco Dubberly Design Office.
HANINGTON, BRUCE; MARTIN, BELLA (2012) Universal Methods of Design: 100 Ways to Research Complex Problems, Develop Innovative Ideas, and Design Effective Solutions. Rockpub Publishers. Inc. Beverly. MA. USA.
LIDWELL, WILLIAM; MANACSA, GERRY (2011) Deconstructing Product Design. Rockpub Publishers. Inc. MA. USA.
LOBACH, Bernd (2001). Design Industrial. Editora Edgard Blucher Ltda.
MUNARI, Bruno - Das Coisas Nascem as Coisas (1981) Lisboa, Ed. Presença.
ROOZENBURG & EEKELS, 1997, Product Design: Fundamentals and Methods.
HANINGTON, BRUCE; MARTIN, BELLA (2012) Universal Methods of Design. Rockpub Publishers. Inc. Beverly. MA. USA
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| Língua |
Português
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