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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Exposição oral da matéria com ajuda do quadro e de diapositivos, com grande interactividade aluno-professor,
promovendo-se o debate entre alunos e professor de modo a garantir a participação e interesse pelas matérias
leccionadas. Nas aulas práticas os alunos realizarão, atividades laboratoriais para desenvolvimento dos
conceitos laboratoriais. Existirão também as aulas de apresentação e discussão de relatórios das actividades
experimentais.
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Bibliografia principal |
1. T. W. G. Solomons, G. B. Fryhle, Organic Chemistry, 9th Ed., J. Wiley & Sons, Inc., USA, 2008.
2. F. A. Carey, Organic Chemistry, 6th Ed., Mc Graw Hill, N. Y., 2006.
3. T. W. Greene, P. G. M. Wuts, Protective Groups in Organic Synthesis, 3rd Ed., J. Wiley & Sons, Inc., USA, 1999.
4. R. B. Silverman, The Organic Chemistry of Drug Design and Drug Action, 2nd Ed., Elsevier Academic Press, 2004;
5. G. L. Patrick, An Introduction to Medicinal Chemistry, 4th Ed., Oxford University Press, 2010;
6. C. Avendaño, Introductión a la Química Farmacéutica, 2ª Ed., Mc.Graw-Hill, 2001;
7. http://old.iupac.org/publications/cd/medicinal_chemistry/
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