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Sociologia
Sociologia da Juventude

Sociologia da Juventude

Código	13163
Ano	3
Semestre	S1
Créditos ECTS	6
Carga Horária	TP(60H)
Área Científica	Sociologia
Tipo de ensino	Presencial
Estágios	Não aplicável
Objectivos de Aprendizagem	- Fornecer um quadro teórico e conceptual que permita uma compreensão da juventude contemporânea; - Compreender as principais características da juventude contemporânea e a sua importância nos processos de mudança social e política; No final da UC o estudante deverá ser capaz de: - Conhecer as principais características da juventude contemporânea; - Analisar os processos de transição para a vida adulta, suas particularidades e transformações recentes; - Adaptar estratégias/políticas de intervenção junto da juventude às características da condição juvenil contemporânea.
Conteúdos programáticos	Capítulo I – A(s) juventude(s) – conceitos e teorias 1. Entre as juventudes e a irresponsabilidade temporária – reflexões em torno de Pierre Bourdieu 2. Teorias da juventude – entre a classe, a idade e a geração 3. As (sub)culturas juvenis 4. A juventude na sociedade do risco – individualização e desinstitucionalização Capítulo II – A transição para a vida adulta na sociedade do risco 1. Da escola para o trabalho e para o casamento? 2. O papel da escola e da escolarização 3. A transição para o trabalho 4. A vida familiar Capítulo III – Juventude e exclusão social 1. Trajectórias excludentes 2. Os jovens como grupo de risco Capítulo IV – Gerações e mudança de valores 1. Os paradoxos da pós-modernização 2. Religiosidade e secularização 3. A mudança intergeracional da clivagem esquerda-direita Capítulo V – Juventude, cidadania e política 1. Atitudes políticas dos jovens 2. A participação política 3. Os processos de desinstitucionalização política 4. Os movimentos juvenis e os novos valores sociais Capítulo VI – Juventude e condutas de risco 1. A sexualidade – entre a experimentação e o risco 2. Os consumos – a confrontação com o risco 3. Delinquência juvenil – causas e consequências
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação	A avaliação final depende da avaliação obtida numa frequência escrita (60%), um trabalho de grupo (30%) e participação e assiduidade (10%). Encontram-se em sistema de avaliação contínua os estudantes que cumpram todos os momentos de avaliação, assistam a pelo menos 60% das aulas e obtenham uma classificação mínima média de 7 valores.
Bibliografia principal	AUGUSTO, Nuno Miguel (2006), Novos Actores Sobre Velhos Palcos: Juventude, política e ideologías no Portugal democrático, Covilhã: UBI AUGUSTO, Nuno Miguel (2008), “A Juventude e a(s) política(s): desinstitucionalização e individualização”, Revista Crítica de Ciências Sociais, nº 81, pp. 155-177 BAIZERMAN, Michael e MAGNUSON, Doug (1996), «Do we still need youth as a social stage?», in: Young, vol. 4, nº 3, pp. 1-12 BOURDIEU, Pierre (1984), Questions de Sociologie, Paris: Editions Minuit BRAGA, M. Braga et al (1984), «A condição social da juventude portuguesa», in: Análise Social, vol. XX (81-82), pp. 285-308 CABRAL, M. Villaverde (1998a), «Atitudes Políticas e simpatias partidárias dos jovens portugueses», in: CABRAL, M. Villaverde e Pais, J. Machado (coord.), Jovens Portugueses de Hoje, Oeiras; Celta, pp. 359-382 CABRAL, M. Villaverde e Pais, J. Machado (coord.) (1998), Jovens Portugueses de Hoje, Oeiras: Celta CHRISHOLM, Lynne e KOVATCHEVA, Siyka (2002), La Jeunesse Européenne: une mosaique. Analyse de la situation social des jeunes en Europe, Estrasburgo: Éditions du Conseil de l’Europe EYERMAN, Ron e TURNER, Bryan C. (1998), «Outline of a theory of generations», in: European Journal of Social Theory, pp. 91-106 FURLONG, Andy e CARTMEL, Fred (1996), Young People and Social Change: Individualization and Risk in Late Modernity, Buckingham: Open University Press GALLAND, Olivier (2001), Sociologie de la Jeunesse, Paris: Armand Colin PAIS, J. Machado (1990), «A construção sociológica da juventude», in: Análise Social, vol. 105-106, Lisboa, pp. 139-165 PAIS, J. Machado (1993), Culturas Juvenis, Lisboa: Imprensa Nacional Casa da Moeda PAIS, J. Machado (1998) (coord.), Gerações e Valores na Sociedade Portuguesa Contemporânea, Lisboa: ICS PAIS, J. Machado (2001), Ganchos, Tachos e Biscates: jovens, trabalho e futuro, Porto: Âmbar PAIS, J. Machado e CHRISHOLM, Lynne (coord.) (1997), Jovens em Mudança, Lisboa: ICS PAIS, J. M., Bendit, René e Ferreira, Vitor Sérgio (2011) (orgs), Jovens e Rumos, Lisboa: ICS PAIS, J. Machado e CABRAL, M. Villaverde (coord.) (2003), Condutas de Risco, Práticas Culturais e Atitudes Perante o Corpo, Oeiras: Celta WATTS, Meredith (1990), «Orientation Towards Convencional and Unconvencional Participation Among West German Youth», in: Comparative Political Studies, vol 23, nº 3, pp. 283-313
Língua	Português

Regente


	Nuno Miguel Cavaca Augusto

Curso

Sociologia

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