| Código |
13419
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
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| Área Científica |
Ciências Biomédicas
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular tem como objetivo fornecer conhecimentos básicos e integrados sobre a estrutura e funcionamento do sistema nervoso.
No final da Unidade Curricular, o estudante deve ser capaz de:
OA1- Descrever a organização e anatomia do sistema nervoso, seus constituintes celulares e funções.
OA2- Descrever a geração e propagação de sinais elétricos pelos neurónios e a comunicação intercelular
OA3- Descrever as estruturas e vias neuronais envolvidas no funcionamento dos sentidos especiais e gerais.
OA4- Descrever a organização do sistema motor e a modulação do movimento por centros nervosos superiores.
OA5- Descrever as estruturas encefálicas e mecanismos envolvidos na linguagem, formação de memórias e controlo dos ciclos sono-vigília.
OA6- Exemplificar contextos de aplicação dos conhecimentos adquiridos sobre a anatomia e fisiologia do sistema nervoso
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Conteúdos programáticos |
Componente teórica:
T1. Organização, anatomia e funções do Sistema Nervoso.
T2. Constituintes celulares do Sistema Nervoso e suas funções.
T3. Propriedades elétricas dos neurónios e comunicação intercelular.
T4. Sistemas somatossensorial, visual, olfativo, gustativo, auditivo e vestibular.
T5. Sistema motor: organização e controlo motor.
T6. Funções superiores: linguagem; memória; sono/vigília.
Componente prática:
P1. Imunocitoquímica e observação de células do sistema nervoso por microscopia de fluorescência.
P2. Análise de fatores que influenciam o potencial de ação.
P3. Anatomia externa e interna do encéfalo humano.
P4. Coloração com hematoxilina-eosina de cortes histológicos de tecido nervoso e observação por microscopia ótica.
P5. Anatomia do globo ocular.
P6. Sentidos especiais.
P7. Apresentação e discussão de problemas multidisciplinares, de interface entre a neurofisiologia e a física/engenharia.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias de ensino:
1) Exposição e discussão de conhecimentos teóricos;
2) Atividades práticas laboratoriais;
3) Apresentação e resolução de problemas multidisciplinares, de interface entre a neurofisiologia e a física/engenharia.;
A plataforma Moodle é utilizada para disponibilização de conteúdos, tutoriais, textos, vídeos e imagens de apoio, assim como para a criação/utilização de fóruns para discussão e esclarecimento de dúvidas.
Métodos de avaliação e respetiva ponderação na classificação final: testes de avaliação de conhecimentos teóricos (65%); testes de avaliação de conhecimentos adquiridos nas aulas práticas (15%); mini-testes sobre as aulas práticas, a realizar antes das respetivas aulas (5%); resolução e apresentação de problemas multidisciplinares, de interface entre a Neurofisiologia e a Física/Engenharia (15%; apresentação oral - 10%, empenho/desempenho na resolução dos problemas - 5%).
Assiduidade mínima: 50 % (aulas teóricas); 100 % (aulas práticas).
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Bibliografia principal |
- Human Anatomy & Physiology, Marieb EL and Hoehn K, 11th edition (2019), Pearson International Edition.
- Neuroscience, Purves D et al., 6th edition (2018), Oxford University Press
- Seeley's Anatomy & Physiology, VanPutte CL et al., 12th edition (2020), McGray-Hill.
- Neuroscience: Exploring the Brain, Bear MF et al., 4th edition (2016), Wolters Kluwer.
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| Língua |
Português
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