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Biologia da Reprodução

Código 13528
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 6
Carga Horária TP(60H)
Área Científica Ciências Biomédicas
Tipo de ensino Presencial
Estágios Não aplicável
Objectivos de Aprendizagem Nesta unidade curricular pretende-se que o estudante aprofunde os conhecimentos de Biologia da Reprodução no contexto actual do desenvolvimento desta área do conhecimento. No final da UC o aluno deve ser capaz de: -Explicar os diferentes aspectos da Biologia da Reprodução humana -Aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de problemas -Demonstrar pensamento crítico -Demonstrar capacidade de trabalho em equipa -Analisar e discutir artigos científicos em língua inglesa -Executar procedimentos experimentais em laboratórios de cultura de células e biologia molecular -Usar ferramentas bioinformáticas para análise de sequências de RNA e proteína em contexto prático -Recolher e organizar informação científica -Planear um protocolo experimental -Escrever um projecto científico de forma autónoma, apresentá-lo e discuti-lo oralmente em língua portuguesa.
Conteúdos programáticos CICLO OVÁRICO E MENSTRUAL 1. Oogénese 2. Endocrinologia ovárica 3. Ciclo menstrual FUNÇÃO TESTICULAR 1. Espermatogénese 2. As células de Sertoli 3. Controlo hormonal 4. Outros factores PUBERDADE E SENESCÊNCIA DO SISTEMA REPRODUTOR 1. “Timing” da Puberdade 2. Alterações da Puberdade 3. Mecanismos moleculares da Puberdade 4. Andropausa 5. Menopausa FERTILIZAÇÃO 1. Fisiologia do sémen 2. A fertilização 3. Implantação e placenta INFERTILIDADE E REPRODUÇÃO ASSISTIDA 1. Infertilidade e sub-fertilidade feminina e masculina 2. Factores extrínsecos na base da infertilidade 3. Técnicas de reprodução assistida 4. O papel das células estaminais PRÁTICA -Isolamento e cultura de células de Sertoli de rato -Expressão de marcadores moleculares de células de Sertoli -Análise bioinformática da estrutura do mRNA e proteína do receptor de androgénios -Expressão de receptores de estrogénios no testículo -Elaboração de um mini-projecto de investigação
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação As atividades de ensino/aprendizagem são teórico-práticas e serão desenvolvidas através da aplicação de diferentes metodologias: 1. Sessão expositiva pelo docente para introdução ao tema, a que se seguirá a execução de trabalhos laboratoriais ou a discussão de artigos científicos 2. Análise de casos fisiológicos: os alunos identificam o problema e definem as estratégias de aprendizagem para a resolução do mesmo 3. Sessão de apresentação oral e discussão de mini-projetos de investigação (Workshop). Em todas as metodologias os alunos desenvolvem as atividades em pequenos grupos de trabalho havendo depois uma discussão alargada entre os diferentes grupos, em conjunto com o docente.
Bibliografia principal LIVROS Jones RE et al (2006). Human Reproductive Biology. ISBN-10: 0120884658 ARTIGOS Carreau S et al (2010). Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 365(1546):1517-35 Colledge WH et al (2010). Mol Cell Endocrinol 324 (1-2): 12–20 Hamada A et al. (2011) The Open Reproductive Science Journal, 3, 27-41 Ikawa M et al (2010). J Clin Invest. 120 (4):984-94 Laurentino S et al (2009). Syst Biol Reprod Med. 55 (4): 137-44 Laurentino S et al (2012) Mol Hum Rep 18(4): 161-170 O’Shaughnessy et al (2009). Mol. Cell. Endocrinol. 306: 2–8 Reddy et al (2009). Trends Endocrinol and Metab 21 (2): 96-103 Sharpe RM et al (2003). Reproduction 125, 769–784 Toppari J et al (2010) Mol Cell Endocrinol. 324 (1-2):39-44 Tsafriri A et al S (2007) Trends Endocrinol and Metab 18 (8): 321-328 Walters KA et al (2008) Biol Rep. 78: 380–389 Zhou X (2010). J Androl. 31 (3):235-43
Língua Português
Data da última atualização: 2020-02-24
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