| Código |
13609
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Relações Internacionais
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
N/A.
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta unidade curricular tem como principais objectivos:
1 – Transmitir aos alunos os fundamentos da política externa das grandes potências e dos estudos de segurança.
2 – Dotar os alunos de conhecimentos que lhes permitam analisar e reflectir de forma crítica sobre a realidade internacional tendo em consideração: i) as principais linhas da política externa das grandes potências; ii) a actuação destas no seio ou em relação a algumas das instituições mais relevantes para a segurança internacional, nomeadamente, a ONU, a NATO e a União Europeia; iii) os principais factores e dinâmicas da política internacional no que concerne à segurança internacional na sua dimensão tradicional, i.e., militar e estratégica; e iv) os desafios com que as grandes potências se defrontam nos níveis internacional e regional que ameaçam a ordem internacional.
3 – Incentivar os alunos a aprofundar as temáticas abordadas através da investigação realizada pelos próprios;
4 – Desenvolver as capacidades de análise da realidade internacional e de debate sobre esta.
No fim da unidade curricular, os alunos devem ser capazes de identificar as principais linhas das políticas externas das grandes potências, reflectir sobre a política internacional considerando a segurança internacional na sua dimensão tradicional e analisar as principais ameaças e desafios que as grandes potências enfrentam.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução: política externa, política internacional, grandes potências e segurança internacional
2. Políticas Externas dos EUA, Rússia, China, Reino Unido, França, Alemanha e Japão
3. Guerra, terrorismo, armas de destruição maciça e ciberguerra
4. Desafios e ameaças regionais
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas teórico-práticas compreendem uma componente expositiva dedicada à transmissão de conteúdos e outra de teor prático em que ocorrem debates que visam estimular a participação activa dos estudantes com intervenções sobre as temáticas em análise. Os alunos realizam recensões críticas de artigos, textos e materiais audio-visuais analisados em aula, procurando-se, assim, que os estudantes desenvolvam capacidades ao nível da interpretação e da argumentação tanto escrita como oral.
Assiduidade mínima requerida para aprovação: 80% das aulas.
Ensino-aprendizagem
Participação nas aulas: 10%.
Recensão crítica (limite de 1000 palavras, entrega por e-mail até 17 de Dezembro): 20%.
Ensaio individual (entre 6000 e 7000 palavras, entrega por e-mail até 10 de Janeiro): 70%.
Trabalhadores-estudantes
Ensaio individual: 100%.
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Bibliografia principal |
Allison, Graham. Destined for War: Can America and China Escape Thucydides’s Trap? Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2017.
Cox, Michael, e Doug Stokes. US Foreign Policy. 3.ª ed. Oxford: Oxford University Press, 2018.
Freire, Maria Raquel, ed. Política Externa: As Relações Internacionais em Mudança. 2.a ed. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2015.
Hough, Peter, Shahin Malik, Andrew Moran e Bruce Pilbeam, eds. International Security Studies: Theory and Practice. London: Routledge, 2015.
Lanteigne, Marc. Chinese Foreign Policy: An Introduction. 3.ª ed. London: Routledge, 2016.
Kissinger, Henry. A Ordem Mundial. 3.ª ed. Alfragide: D. Quixote, 2016.
Smith, Steve, Amelia Hadfield, e Tim Dunne, eds. Foreign Policy: Theories, Actors, Cases. 3.a ed. Oxford: Oxford University Press, 2016.
Tsygankov, Andrei P. Russia’s Foreign Policy: Change and Continuity in National Identity. 4.ª ed. Lanham: Rowman & Littlefield, 2016.
Williams, Paul D., ed. Security Studies: An introduction. 2.ª ed. London: Routledge, 2013.
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| Língua |
Português
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