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Objectivos de Aprendizagem |
Dotar o aluno de (i) conhecimentos e capacidade de compreensão das várias vertentes da Natação e da sua estrutura organizativa e regulamentar, ao nível competitivo e de prática formal e não formal, bem como de competências sobre o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da Natação.
Dotar o aluno de (i) conhecimentos e capacidade de compreensão das várias vertentes da Natação e da sua estrutura organizativa e regulamentar, ao nível competitivo e de prática formal e não formal; (ii) conhecimentos e competências sobre o processo de ensino-aprendizagem no âmbito da Natação e (iii) capacidade de compreensão dos problemas associados à organização, gestão e avaliação do treino/aula em Natação e competências de aprendizagem em função das várias etapas de formação desportiva e cumprindo as principais regras éticas e de procedimentos de segurança.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas teóricas consubstanciar-se-ão, principalmente, na exposição oral e através de meios multimédia e interativos dos vários conteúdos da UC. Adotar-se-á uma metodologia de atuação pedagógico-didática predominante de exposição/discussão. Nas aulas teórico-práticas será dado um especial enfoque à vivência de experiências no âmbito do ensino da natação e das atividades aquáticas, com os alunos a intervirem no processo de ensino-aprendizagem dos diversos conteúdos programáticos.
Optar-se-á pela realização de um teste teórico (60% da nota final), pela elaboração e leccionação de um plano de aula (25%) e ainda pela avaliação das Habilidades motoras aquáticas dos alunos (15%)
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Bibliografia principal |
Barbosa, T. (2004). Ensino da Natação. Uma perspectiva metodológica para a abordagem das habilidades motoras aquáticas básicas. Colecção Desporto Base. Lisboa: Xistarca.
Louro, H., ... As técnicas simultâneas em natação pura desportiva. Modelo biomecânico, modelo técnico e modelo de ensino. Editora Unimontes, Montes Claros.
Louro, H., Garrido, N., Ferraz, P.C., Marinho, D., Conceição, A, Tolentino, J.M., Barbosa, T.M., & Silva, A.J. (2010). As técnicas alternadas em Natação Pura Desportiva. Modelo Biomecânico, modelo técnico, modelo de ensino. Editora Unimontes. Montes Claros.
Marinho, D.A., Rouboa, A., Alves, F., Colman, V., Persyn, U., Amorim, V., Garrido, N., Vilas-Boas, J.P., Reis, V.M., Moreira, A.M., Silva, A.J. (2006). Modelos propulsivos: novas teorias velhas polémicas. Sector editorial dos SDE UTAD. Série didáctica: ciências aplicadas. Vila Real.
Vilas-Boas, J.P. (1996). Bases Mecânica da Natação. Porto: FCDEF-UP.
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