| Código |
13764
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Ciências do Desporto
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Tipo de ensino |
Aulas teóricas (exposição das características da modalidade e repercussões para a prática pedagógica) e aulas teórico práticas (aprendizagem e prática pedagógica dos conteúdos do programa)
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta UC pretende desenvolver conhecimentos sobre a modalidade de Voleibol e competências para o ensino e treino da modalidade em contexto escolar e de competição, que permitam conduzir as atividades elementares de treino e competição e/ou coadjuvar a condução do treino e orientação competitiva nas diferentes etapas de formação desportiva.
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Conteúdos programáticos |
1. Aspetos históricos e regulamentares do jogo de Voleibol.
2. Caracterização do jogo de voleibol e repercussões no ensino/aprendizagem do jogo.
3. Metodologia do ensino do jogo: proposta metodológica.
4. O Minivoleibol: do jogo reduzido ao jogo formal.
5. A especificidade do processo ensino-aprendizagem do Voleibol, em contexto escolar.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas terão um cariz teórico/prático onde se pretende fundamentalmente a aquisição, desenvolvimento e aplicação dos conteúdos da UC. Os alunos terão oportunidade de vivenciar a prática da modalidade desportiva e de adquirir conhecimentos e competências de intervenção no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação desta UC será do tipo periódica (AP), distinta no domínio do saber, saber fazer e saber estar.
Saber: Neste domínio o aluno será sujeito a duas frequências escritas + três fichas de aula. Este domínio vale 50% da nota final da AP (média ponderada das duas frequências (40%) + média ponderada das três fichas de aula (10%)).
Saber fazer: Neste domínio o aluno será avaliado: i) na conceção de um trabalho de grupo ii) no domínio das habilidades motoras do voleibol. Este domínio vale 50% da nota final da AP
Saber estar: presença e a participação (atitude e empenho) serão alvo de ponderação positiva na avaliação do domínio saber fazer. Uma assiduidade de 75% é exigida
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Bibliografia principal |
Graça, A. e Oliveira, J. (1998). O Ensino do Voleibol. In: A.Graça e J. Oliveira (eds.), O Ensino dos Jogos Desportivos. (3ª edição). Centro de estudos dos jogos desportivos. FCDEF – UP. Porto.
Mesquita, I.; Guerra, I; Araújo V. (2002). Processo de Formação do Jovem Jogador de Voleibol. Centro de Estudos e Formação Desportiva. Federação Portuguesa de Voleibol.
Ferraz, R., Marques, M.C. & Sousa, A. (2020). Sebenta Didático- Pedagógica Voleibol II. Covilhã~: UBI- Universidade da Beira Interior, Serviços Gráficos. ISBN: 978-989-654-686-1.
Ferraz, R., Sousa, A., & Marques, M.C. (2019). Sebenta didático- pedagógica Voleibol I. Covilhã~: UBI- Universidade da Beira Interior, Serviços Gráficos. ISBN: 978-989-654-651-9.
Gonçalves, J. (2009). Voleibol: Ensinar Jogando. Livros Horizonte.
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| Língua |
Português
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