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Metodologias de Investigação e Seminários

Código 13824
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 6
Carga Horária OT(15H)/TP(45H)
Área Científica Design de Jogos
Tipo de ensino Presencial.
Estágios Não aplicável.
Objectivos de Aprendizagem No final da unidade curricular, os estudantes devem:

1. Dominar os fundamentos da escrita científica de artigos, relatórios ou dissertações
2. Aplicar crítica e rigorosamente os conceitos e teorias no processo de investigação
3. Dominar as práticas e dispositivos metodológicos fundamentais da investigação científica e artística
4. Conceber e concretizar planos de investigação reflexivamente sustentados e/ou criativamente inovadores
5. Dominar vertentes técnicas diversas da criação e desenvolvimento de um jogo digital
Conteúdos programáticos 1. Elementos Fundamentais da Investigação
1.1 Título
1.2 Resumo
1.3 Palavras-Chave
1.4 Índice
1.5 Estado da Arte

2. Projeto de Investigação
2.1 O tema
2.2 O problema
2.3 Os objetivos
2.4 O objeto de estudo
2.5 Os conceitos
2.6 As teorias
2.7 As questões
2.8 As hipóteses
2.9 A metodologia

3. Processo criativo como investigação
3.1 Pitch: conceito/proposta/sinopse
3.2 Game Design Document

4. Som para jogos digitais
4.1 Propriedades físicas do som, acústica e psicoacústica
4.2 Escutas e significação sonora
4.3 Edição áudio:: estratégias e funcionalidades
4.4 Aplicação de efeitos e trabalho com pistas
4.5 Correção de problemas e tratamento da voz
4.6 Diálogos, Ambientes, Foley, Efeitos, Instrumentos virtuais
4.7 Tipos de microfones, técnicas de captação
4.8 Diegético, Não Diegético e Som Subjetivo
4.9 Categorias de sons

5. Interfaces interativas como investigação
5.1. As fronteiras físicas do jogo
5.2. A interação gamificada
5.3. Arte, design e usabilidade interativas
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação A metodologia de ensino é teórico-prática com uma forte componente de exercícios e de actividades, a agregar à construção do projecto de dissertação. A avaliacão sera´ desenvolvida através da realização de actividades pontuais que se agregam em dois relatórios, um intercalar e outro final. mais a participação nos trabalhos e na dinâmica das aulas.
Bibliografia principal Eco, U. (2007), Como se Faz uma Tese em Ciências Sociais, Editorial Presença
Estrela, E., Soares, M. A, Leitão, M. J. (2006), Saber Escrever uma Tese e Outros Textos, D. Quixote
Gil, A. C. (2002), Como Elaborar Projetos de Pesquisa, Editora Atlas
Laville, C. Dionne, J. (2008), A Construção do Saber, Editora UFMG
Novak, J. (2011), Game Development Essentials, Delmar
Rogers, S. (2010), Level Up!, Wiley
Rouse III, R. (2001), Game Design Theory, Wordware Publishing
Schell, J. (2008), The Art of Game Design, Carnegie Mellon University
Sharp, H., Preece, J., & Rodgers, Y. (2019). Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction (5th ed.). Wiley.
Vilelas, J. (2020), Investigação: o processo de construção do conhecimento, Edições Sílabo
Língua Português
Data da última atualização: 2024-03-05
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