| Código |
13860
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| Ano |
3
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
14
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| Carga Horária |
OT(120H)/TC(20H)/TP(20H)
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| Área Científica |
Saúde Comunitária
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
Não existem estágios nesta módulo
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Objectivos de Aprendizagem |
Adquirir os conceitos básicos da Saúde Pública; conhecer e analisar exemplos da sua prática.
Compreender os conceitos presentes na evolução da saúde das populações e seus determinantes, na abordagem de saúde pública e na
origem da medicina preventiva e os instrumentos existentes para a sua aplicação no exercício profissional e na prática clínica.
Dar a conhecer as políticas de saúde, as estruturas e os recursos existentes em Saúde que apoiam e permitem a implementação das
políticas, programas e actividades preventivas.
Contextualizar o papel e a acção dos médicos na promoção da saúde, prevenção integrada e controlo das doenças crónicas não
transmissíveis e transmissíveis, na vigilância epidemiológica, nas políticas e programas de saúde, independentemente da especialidade
médica e/ou da ocupação profissional.
Estimular a participação ampla e social dos médicos na Promoção da Saúde enquanto bem-público, na defesa, mediação e capacitação
dos interesses comuns da Saúde e dos cidadãos.
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Conteúdos programáticos |
Os desafios da Saúde num mundo global. Saúde Pública e Medicina Preventiva. Determinantes da Saúde. Saúde e Desenvolvimento humano. As actividades da Organização Mundial da Saúde (OMS). Principais causas de mortalidade no mundo. Indicadores de saúde e medidas de doença. Sistema de monitorização nacional/internacional. Estratégias e planeamento de saúde. A liderança da OMS. Contextualização do planeamento em saúde e das políticas de saúde. Transição epidemiológica: das doenças transmissíveis à epidemia das doenças crónicas não transmissíveis. Abordagem de prevenção ao longo do ciclo de vida.
Prevenção e Controlo das Doenças Não Transmissíveis e das Doenças Transmissíveis. Vigilância epidemiológica. Os programas de prevenção/controlo da OMS.
Saúde Ambiental. Alterações climáticas, poluição atmosférica: efeitos na saúde humana; estratégias preventivas. Prevenção e Controlo do Tabaco e álcool (OMS). Advocacy em saúde. O papel dos profissionais de saúde e da sociedade civil organizada.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aprendizagem centrada no aluno. Enquadramento e orientação pelos tutores. Exposição temática pelos alunos. Discussão interactiva. Seguindo o modelo de aprendizagem centrada no aluno e estimulando uma dinâmica de participação conjunta, discussão interactiva e elaboração de análise de problemas e reflexão, baseada na evidência científica e de saúde pública e raciocínio crítico. Elaboração duma monografia sobre um tema de Medicina Preventiva/Saúde Pública. Trabalho de grupo. Ao longo da aprendizagem, foram sempre contextualizados o papel e a acção dos médicos na promoção da saúde, prevenção integrada e controlo das doenças crónicas não transmissíveis e transmissíveis, na vigilância epidemiológica, nas políticas e programas de saúde, independentemente da especialidade médica e/ou da ocupação profissional. Critérios de avaliação: de acordo com os estabelecidos pela Comissão de Curso do Mestrado Integrado em Medicina da FCS, UBI.
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Bibliografia principal |
Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom T. Basic Epidemiology, second edition. WHO, 2006.
Wilson F, Mabhala M, editors. Key Concepts in Public Health. 2nd eds. Sage Publications; 2015.
S Gilliam, J Yates, Badrinath P, eds. Essential Public Health. Theory and Practice. Second Edition. Cambridge University Press: Cambridge, 2013.
Para além de artigos científicos e livros de saúde pública, a bibliografia disponibilizada na intranet inclui documentos e conteúdos da OMS, OCDE, ONU, ECDC, sendo que um dos objetivos de autoaprendizagem é a navegação eficaz dos alunos nos portais da OMS e outras fontes de informação em saúde, epidemiologia e programas/políticas/estratégias de saúde. Os alunos receberam dos tutores a devida orientação sobre como usar a bibliografia.
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| Língua |
Português
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