| Código |
13874
|
| Ano |
1
|
| Semestre |
A1
|
| Créditos ECTS |
3
|
| Carga Horária |
PL(20H)/TP(15H)
|
| Área Científica |
Ciências Morfológicas e Funcionais
|
|
Tipo de ensino |
Presencial
|
|
Estágios |
Não tem
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
A UC tem como objetivo:
Proporcionar integração entre os conteúdos aprendidos nas diversas Unidades Curriculares do ano e perspetivá-los na sua aplicação futura.
Desenvolver as atitudes e competências profissionais.
Adquirir competências técnicas nas áreas da semiologia dos sistemas aprendidos nas unidades curriculares do ano.
Aprender competências de primeiros socorros e suporte básico de vida.
Iniciar a elaboração de um portefólio.
Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe.
No final da UC os alunos deverão ser capaz de:
Saber integrar conteúdos aprendidos.
Revelar competências e atitudes profissionais adequadas.
Saber realizar a semiologia básica do sistema osteo-musculo-articular e nervoso.
Prestar primeiros socorros e suporte básico de vida.
Trabalhar em equipe.
|
|
Conteúdos programáticos |
Atitudes do médico.
1ºs socorros.
Segurança do doente e ergomomia dos sistemas de saúde.
Higiene das Mãos.
Semiologia do Sistema Nervoso.
Semiologia do Sistema Osteomuscular.
Suporte Básico de Vida.
Portefolio.
Integração entre os conteúdos programáticos das unidades curriculares lecionadas no ano.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As actividades de ensino/aprendizagem incluem sessões tutoriais, actividades práticas, e um workshop integrador. Com o objectivo de integrar os diferentes conhecimentos adquiridos ao longo do 1º ano, os alunos têm uma sessão tutorial para resolverem exemplos de exercícios. Estes são trabalhados individualmente e discutidos entre os alunos sob a orientação do docente. Para além disso, os alunos são divididos em grupos e desafiados a caracterizarem e/ou interpretarem um caso clínico à luz dos conhecimentos do 1º ano. O docente orienta cada grupo de alunos no sentido de pesquisarem informação relevante para prepararem uma apresentação do caso clínico.
Relativamente às actividades práticas, estas visam facilitar a aquisição de competências básicas que um aluno deve adquirir no 1º ano.
A avaliação da integração de conhecimentos é feita através de um workshop, onde cada grupo apresenta o seu caso clínico, e de uma avaliação com exercícios integradores.
|
|
Bibliografia principal |
Manual de Suporte Básico de Vida
Fichas de atividades do LaC
Bibliografia das Unidades Curriculares das restantes Unidades Curriculares do 1º ano
|
| Língua |
Português
|