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Objectivos de Aprendizagem |
A Corporate Governance (CG) assume um papel relevante na estabilidade dos mercados financeiros e no crescimento económico. Este papel é particularmente relevante no atual período de pós crise económica e financeira, sendo a CG vista como um mecanismo de controlo dos negócios em toda as organizações, independentemente da sua dimensão ou estrutura, sendo um garante dos direitos dos acionistas e todos os stakeholders. Assim, esta unidade curricular tem por objetivo desenvolver as seguintes competências:
- Apresentar os fundamentos da CG e o papel da CG na proteção dos interesses dos acionistas e dos todos stakeholders na empresa;
- Identificar as principais teorias que sustentam a CG;
- Identificar as principais teorias de controlo atendendo às diferentes estruturas de propriedade;
- Compreender a dinâmica de controlo nas empresas familiares;
- Realçar a relevância dos mecanismos de controlo nas empresas: Conselho de Administração, diretores, comités de auditoria e credores;
- Identificar os modelos de CG em Portugal e no mundo;
- Sistematizar as melhores práticas de CG;
- Realçar o papel da CG na promoção da Responsabilidade Social das empresas.
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Bibliografia principal |
Berk, J. B. & DeMarzo, P. M. (2014). Corporate Finance. Pearson.
Brealey, R.A. Myers, S.C. & Allen, F. (2016). Principles of Corporate Finance. McGraw-Hill.
Clarke, T. (2017). International Corporate Governance: A Comparative Approach, Routledge, 2nd Edition.
GAMA, A.P.M. (2012) “Multiple large shareholders and firm value: An overview”, in Corporate Governance: Recent Developments and New Trends”. Editors: Boubaker, Sabri; Nguyen, Bang Dang; Nguyen, Duc Khuong (Eds.) Spring Verlag. ISBN 978-3-642-31579-4, XXIV, 432 p. 25 illus, pp.59-87.
Goergen, M. (2012). International Corporate Governance.
Mallin, C. (2016). Corporate Governance. Oxford University Press 5th Edition.
Ross, S., Jaffe, R. & Westerfield, R. W. (2013). Corporate Finance. McGraw-Hill Education.
Tricker, B. (2015). Corporate Governance: Principles, Policies, and Practices. Oxford University Press, 3rd Edition.
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