| Código |
14017
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Gestão
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Tipo de ensino |
Presencial-Teórico-Prático
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Estágios |
--Não aplicável.
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Objectivos de Aprendizagem |
Nesta Unidade Curricular (UC) pretende-se que o estudante compreenda a importância da logística, quer numa perspetiva macroeconómica, quer a nível empresarial e que saiba identificar ferramentas de apoio à tomada de decisão num contexto logístico. Em particular, o estudante deve conhecer a realidade da logística nas organizações contemporâneas, assim como o seu contributo para a tendência crescente do comércio eletrónico. O estudante deve ainda conhecer a importância de uma adequada gestão da cadeia de abastecimento para o cumprir dos objetivos logísticos e o consequente fornecimento de um serviço criador de valor ao cliente e que seja simultaneamente rentável para a empresa. Finalmente, os estudantes devem ser capazes de reconhecer as problemáticas e opções logísticas no contexto da gestão dos sistemas de informação, do transporte e da armazenagem. Em termos de competências específicas, os alunos devem compreender a importância da logística para o desenvolvimento do país e das empresa
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução ao conceito de logística
2. Integração das funções, atividades e operações
3. A gestão da cadeia de abastecimento
4. A gestão de transportes
5. Gestão de armazém, manipulação de mercadorias e gestão de stocks
6. Sistemas de informação na gestão da cadeia de abastecimento
7. Impacto da logística na rendibilidade empresarial
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As sessões TP tendem a ser aulas expositivas sobre os diferentes pontos do programa, com privilégio para a exposição formal de conteúdos teóricos e práticos. Com esta didática prende-se, entre outros fatores, com a procura de eficácia e eficiência na transmissão e aquisição de saberes, na reflexão crítica e na criação de condições para a discussão, partilha e aplicação de conceitos e ideias.
Após a exposição teórica, os alunos elaborarão um Estudo de Caso que será apresentado em sala de aula.
A aprovação à UC pode ser conseguida através de dois mecanismos de avaliação: Avaliação contínua ou Avaliação final.
O regime de avaliação contínua contempla duas componentes de avaliação:
i) Estudo de Caso (trabalho de grupo com 3 a 5 elementos [40%]
ii) Teste escrito (2ª semana de janeiro) [60%]
O regime de avaliação final prevê a realização de exame final na respetiva época de exames.
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Bibliografia principal |
Carvalho, J. C. (2004). A Lógica da Logística. Sílabo. Lisboa.
Carvalho, J. C. (2004). Logística. Sílabo. Lisboa
Carvalho, J. C. (Coord) (2017). Logística e Gestão da Cadeia de Abastecimento. Sílabo. Lisboa.
Dias, J. C. Q. (2005). Logística Global e Macro Logística. Sílabo. Lisboa.
Martin, C. (2005). Logistics and Supply Chain Management: creating value-adding networks. Pearson Education Limited. Harlow.
Moura, B. (2006). Logística: Conceitos e Tendências. Centro Atlântico. Famalicão.
Murphy, P.; Knemeyer, M. (2018). Contemporary Logistics, Global Edition. (12th edition), Pearson Education Limited, Harlow
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| Língua |
Português
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