| Código |
14087
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(60H)/TP(60H)
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| Área Científica |
Ciências da Representação
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Objectivos de Aprendizagem |
A Disciplina de Desenho ao promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas de
concepção/representação do mundo através de registo gráfico manual tem, neste segundo
semestre, os seguintes objetivos:
- Dar continuidade: ao desenvolvimento das capacidades de observação e memória visual do
mundo objectivo e subjectivo; ao desenvolvimento da destreza manual e habilidade;
- Compreender que: o desenho é uma selecção – enfatização e exclusão – intencional sendo a
sua aprendizagem um processo experimental onde se aprende desenhando numa matriz
subjectiva.
- Entender e ser capaz de expressar os conceitos arquitectónicos de tectónico e estereotómico,
bem como os princípios ordenadores da escala, da proporção, do ritmo e do movimento, da
hierarquia, do equilíbrio, da luz, da cor e da materialidade e textura, etc.
- Entender o sentido tipológico, topológico e sintáctico do espaço arquitectónico
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Conteúdos programáticos |
O programa disciplinar desenvolve-se em três momentos de acordo com o universo observável do discente: 1.º A descoberta e a invenção – desenvolvimento da capacidade sugestiva dos materiais na imaginação espacial; 2.º O espaço estereotómico e tectónico – desenvolvimento da capacidade de observação e expressão; 3.º O processo de concepção e o desenho – desenvolvimento do pensamento de concepção arquitectónica através do desenho. A par destes momentos e respectivos exercícios serão desenvolvidos e aplicados os seguintes conceitos: a luz e a cor, a materialidade e a textura, a escala e a relação de alteridade, a proporção e a identidade, o ritmo e o movimento, a agregação e a composição, a gravidade e a leveza, proximidade e descontinuidade.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Desenvolvimento de um conjunto de exercícios práticos, elaborados e acompanhados online. Será dado suporte teórico, de acordo com o exercício em curso.
Lançamento de exercícios através de um enunciado específico, com descrição dos objectivos, dos materiais a utilizar, do formato a apresentar e do tempo de duração.
Os exercícios adequados aos objectivos da disciplina, constam de 8 exercícios principais (duração de cada um 1 a 2 semanas), havendo lugar a exercícios paralelos e rápidos, que permitam um melhor entendimento dos objectivos e a colmatação de conteúdos de maior dificuldade de assimilação.
Os trabalhos serão apresentados e discutidos online. Existindo três momentos de avaliação onde os respectivos exercícios serão apresentados em PDF e PowerPoint.
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Bibliografia principal |
Collier, Graham (1984) Form, Space and Vision. An Introduction to drawing and design. Fourth Edition. New Jersey :Prentice Hall
Donnadieu, Brigitte (2002) L’ Apprentissage du regard: leçons d’architecture de Dominique
Edwards, B. (2008) Understanding Architecture Through Drawing. USA, C.: Taylor & Francis
Kandinsky, Vassily (1970) Gramática da Criação. Col. Arte & Comunicação. Lisboa: Edições 70.
Kandinsky, Vassily (1975) Curso da Bauhaus. Col. Arte & Comunicação. Lisboa: Edições 70.
Klee, Paul (1961 [1956]) The thinking eye. in Notebooks, Vol 1. London: Lund Humphries.
Klee, Paul (1973 [1970] The Nature of nature. in Notebooks Vol 2. London: Lund Humphries.
Leupen, B. et al. (1997) Design and Analysis. Rotterdam: 0I0 Publishers.
Merleau-Ponty, M. (2006) Fenomenologia da Percepção. S.Paulo: Martins Fontes.
Sequeira, João (2021) História do Desenho Arquitectónico. Labart Editions.
Sequeira, João (2020) Sebentas de Desenho. Edição de Autor
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| Língua |
Português
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