Código |
14091
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Ano |
1
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Semestre |
S2
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Créditos ECTS |
9
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Carga Horária |
OT(60H)/TP(120H)
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Área Científica |
Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
A U.C Projeto I/2 tem como objetivos principais: 1 - o desenvolvimento de metodologias de projeto capazes de levar os estudantes a questionar imaginários preconcebidos da forma arquitectónica em favor dos sentidos, a partir de uma abordagem individual e com legitimação de uma “experiência” personalizada do espaço de “abrigo” e da sua relação com o “uso”, mas também, com o seu significado; 2 - o aperfeiçoamento das técnicas de representação e de comunicação do projecto tendo em consideração a especificidade do seu desenvolvimento. Numa primeira fase procura-se uma abordagem mais conceptual recorrendo a técnicas de esquissos fotográficos, de colagem, de fotomontagem e de modelagem, e, nesta segunda fase, procura-se uma representação recorrendo a técnicas capazes de comunicar com rigor as questões relacionadas com os materiais, as texturas, ou a luminosidade.
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Conteúdos programáticos |
O exercício prático a que se dá o título de “abrigo aos sentidos” tem a duração de 15 semanas (43 aulas) e está estruturado na procura individual de formas de organizar o espaço, através de 2 exercícios práticos, que visam objectivos complementares. Apoiado em aulas teóricas e na assistência docente à elaboração de trabalhos práticos, o programa aborda temáticas que vão desde o território ao objecto arquitectónico, sobre as quais os alunos são convocados a reflectir a partir da formulação de exercícios que contribuem progressivamente para criar bases de um processo metodológico de concepção arquitectónica. Numa primeira fase o programa pretende introduzir conceitos como: forma e composição através de suportes de experimentação, provocação e crítica de um desenho conceptual de um conjunto de três verbos-ação que estruturem a especialidade e a forma que responde ao enquadramento crítico do estudante sobre a sua própria ideia de abrigo (entendida num sentido de refúgio ou
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular é estruturada em aulas teóricas (OT) com uma carga semanal de 4 horas e em aulas práticas (TP) com uma carga semanal de 8 horas. A avaliação final resultará do balanço entre a participação crítica das aulas de OT e TP e as apresentações dos alunos nas respectivas aulas, bem como da classificação das diferentes fases do projecto (TP) e do dossier (OT) desenvolvido ao longo do semestre. O exercício de projecto, intitulado “dream domus”, ocorrerá ao longo de todo o semestre e deve ser entendido como o resultado da descrição individual da essência do habitar numa perspectiva personalizada que decorre do resultado da relação do aluno com a análise, o lugar, as formas e o corpo, pelo que se esperam resultados tão diversos quanto originais. Para além da entrega final à 15ª semana (40%), serão realizadas duas entregas intermédias às 5ª e 10ª semanas (20% e 20%). Em paralelo serão lançados exercícios-relâmpago que deverão integrar o dossier na sua entrega final (20%).
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Bibliografia principal |
BACHELARD, Gaston. A Poet´ ica do Espaço, Martins Fontes, Saõ Paulo, 1998. Benevolo Leonardo; Corso di disegno. ISBN: 9788842100461 Benevolo Leonardo; Diseno de la ciudad. ISBN: 8425210232 Benevolo Leonardo; Introduccion à la arquitectura. ISBN: 8472141594 Benevolo Leonardo; Historia de la arquitectura moderna. ISBN: 8425217938 CHING, F., Architecture: Form, Space & Order, V.N. Reinhold, 1979 GOITIA, Fernando Chueca. Protot´ ipos na Arquitectura Greco-Romana, Ed. Ulmeiro, 1996. LAUGIER, Marc Antoine. Essai sur l’ Architecture, Duchesne, 1753. Meiss Pierre von; De la forme au lieu. ISBN: 288074105x Mumford Lewis; A cidade na história. ISBN: 9788533624092 Quaroni Ludovico; Proyectar un edificio. ISBN: 8485434099 Quaroni Ludovico; Il progetto per la città. ISBN: 8878902357 Távora Fernando; Da organização do espaço. ISBN: 9729483221 VV. AA; A1 Dream Domus. ISBN 9789896547028 VV. AA; Inquérito à Arquitectura Popular em Portugal; edição: Ordem dos Arquitectos, abril de 2004. ISBN: 9789729766
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Língua |
Português
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