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Desenho II/1

Código 14092
Ano 2
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária OT(60H)/TP(60H)
Área Científica Ciências da Representação
Objectivos de Aprendizagem Desenvolvimento das capacidades de observação, análise crítica e criativa.
Exploração das potencialidades gráficas e expressivas dos diferentes materiais e instrumentos .
Saber aplicar a “Linha” como elemento gráfico do Desenho.
Distinguir: percepção expressão
Compreender: Valor de Cor, Escala de Cinzas
Utilizar e aplicar a tecnologia nas apresentações e portfolios.

--1- Compreender o significado de esquisso.
--2-Utilizar o registo grafico como ferramenta ao serviço do processo criativo do projeto de arquitetura.
--3-Saber executar uma Perspectiva – Compreender o significado de ponto-de-fuga
--4-Compreender a Figura Humana.
--5-Saber observar o Espaço
--6-Apreender a importância da luz em Arquitectura.
--7- Ter noções sobre Registo Digital – Entender e saber manusear alguns programas de desenho assistidos por computador.
Conteúdos programáticos O conteúdo programático da disciplina de Desenho 2 assenta, fundamentalmente, no estudo dos objectos à escala da figura humana e do espaço, que segue as seguintes abordagens:
A Perspectiva – Compreender o significado de ponto-de-fuga, esquissar com base nas noções geométricas da perspectiva. Regra de Ouro.
A Figura Humana - Escala, volumetria, proporção. A sua relação com a arquitetura. O Modulor.
O Espaço - Percepção do espaço e sua representação.
A Cor – Potencialidades expressivas no campo gráfico.
Registo Digital – Entender e saber manusear alguns programas de desenho assistidos por computador. Elaborar um portefólio digital.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Critérios de avaliação:

Avaliação continua dos alunos, com auto-avaliação, fixação de classificações dos trabalhos realizados.

Os critérios de avaliação são ponderados com base nos seguintes fatores: Assiduidade. Grau de empenhamento. Compreensão e rigor. Poder de análise e síntese. Pertinência na aplicação dos conhecimentos adquiridos. Sentido crítico e capacidade de evolução através do desenho. Interação docente/discente, ao longo do processo de trabalho.

A classificação do processo de ensino-aprendizagem será expressa da seguinte forma:

1-Qualitativa - frequência, avaliação de todos os exercícios realizados na sala de aula, não são admitidos trabalhos realizados fora do horário da UC e não acompanhados pelo docente.
2-Condição de admissão a exame final: nota superior a 7 valores.
3-Assiduidade: 80%
4-Durante o decurso do semestre poderá ser realizado um teste teórico sem aviso prévio.
5-As aulas podem ser online, com recurso à plataforma ZOOM.

Bibliografia principal CONSIGLIERI, Victor, A Morfologia da Arquitectura, Editorial Estampa , Volume 7 e 8, 2000 DAUCHER, Hans - Modos de Dibujar. Editorial Gustavo Gili, S.A. , 1987. DOMINGUEZ, Redondo e YANES, Magali Delgado, Desenho Livre para Arquitectos, Editorial Estampa, 2004 GOLDSTEIN, Nathan - Figure Drawing. Prentice - Hall, Inc., Englewood Cliffs, 1976. ITTEN, Johannes - Art de la couleur. Dessain & Tolra, Paris, 1990. JUROSZEK, Steven / CHING, Francis - Representação Gráfica para Desenho e Projecto, Editorial Gustavo Gili, S.A.1998 LUPTON, Ellen, La Bauhaus y Ia Teoria dei Diseno, G.G. , Barcelona , 1994 MASSIRONI, Manfredo , Ver Pelo Desenho , Edições 70, 1989 Porto,1997. NICOLAIDES, Kimon - The Natural Way to Draw. Houghton Mifflin Company, Boston, 1969. SAUSMAREZ , Maurice de , Desenho Básico, Editorial Presença, 2011,Pinto, Luís, Desenho Perceção e Forma, Edições Colibri, Lisboa.
Língua Português
Data da última atualização: 2021-02-01
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