Código |
14096
|
Ano |
2
|
Semestre |
S1
|
Créditos ECTS |
9
|
Carga Horária |
OT(60H)/TP(120H)
|
Área Científica |
Arquitetura
|
Objectivos de Aprendizagem |
A UC de Projeto II-2 tem como objetivos fundamentais a aproximação às problemáticas gerais da arquitetura e o aprofundamento do método de projeto, através da construção e consolidação de metodologias individuais de trabalho, da compreensão do conceito como base essencial do projeto de arquitetura e do desenvolvimento das práticas de representação. Competências a adquirir: Saber definir uma ideia-conceito;? Saber construir/especular sobre um programa;? Saber analisar um território e entender o projeto como momento de síntese; ? Saber definir estratégias de implantação e de definição volumétrica;? Perceber relações entre espaço público/privado; dentro/fora; contentor/conteúdo...;? Produzir sistemas hierárquicos;? Propor materiais e sistemas construtivos simples em relação com conceitos de projeto;? Dominar as práticas e processos de representação e aperfeiçoar formas de comunicação de ideias;? Saber interpretar/criticar um projeto.
|
Conteúdos programáticos |
O tema principal do Projeto II é a habitação, a desenvolver ao longo do ano letivo em diferentes níveis, primeiramente centrado na unidade habitacional (habitáculo), depois confrontado com envolventes físicas e sociais (habitar em comunidade). O tema da habitação será entendido de forma especulativa, valorizando os seus aspetos essenciais e questionando os espaços que estão na base da sua constituição. A CASA será investigada como recetáculo de funções e dissecada mediante diferentes perspetivas, que não apenas a meramente arquitetónica: social, cultural, antropológica, entre outras. Complementarmente, serão abordados outros temas, nomeadamente o projeto de equipamentos e intervenções urbanas de complexidade programática simples.
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação será contínua, complementada com a apresentação e avaliação dos exercícios a desenvolver durante o semestre e compreenderá todos os aspectos da participação do aluno, individualmente ou em grupo. Serão considerados os seguintes factores: - Assiduidade; - Participação nas aulas, sentido crítico e de iniciativa; - Evolução, interesse e empenho nos trabalhos; - Criatividade e originalidade nas abordagens; - Capacidade de expressão das ideias e rigor na sua representação. Relativamente à avaliação dos exercícios, serão contemplados, de forma genérica, os seguintes factores: - Ideia + evolução da ideia (50%) - Representação da ideia (50%) Estes aspectos serão traduzidos numa informação numérica final, numa escala de 0 a 20 valores. Não há lugar a exame (normal e recurso); no caso de cumprimento satisfatório dos parâmetros antes referidos e de obtida uma nota mínima de 7 (média da totalidade dos exercícios), pode ser realizada a melhoria de um exercício.
|
Bibliografia principal |
ÁBALOS, I. (2003). A Boa-vida - Visita guiada às casas da modernidade. Barcelona: Gustavo Gili.? BACHELARD, G. (2008). A poética do espaço. São Paulo: Martins Fontes.? BAEZA, A. C. (2004). A ideia construida. Casal de Cambra: Caleidoscópio. ? BAKER, G. H. (1998). Le Corbusier, uma análise da forma. São Paulo: Martins Fontes.? BALDEWEG, J. N. (2001). La habitación vacante. Girona: Pre-textos.? BERAMENDI, J. G.; RYKWERT, J. (1974). La Casa de Adan en el Paraíso. Barcelona: Gustavo Gili.? BLANCHARD, A. D.; ELEB-VIDAL, M. (1989). Architectures de la vie privée - Maisons et mentalités, XVIIe-XIXe siécles. Bruxelles: Archives d’Architecture Moderne.? BLANCHARD, A. D.; ELEB-VIDAL, M. (1995). L’ invention de l’habitation moderne. Bruxelles: Archives D’Architecture Moderne.? BRANDÃO, P.; REMESAR, A. (coords.) (2000). Espaço público e a interdisciplinaridade. Lisboa: CPD.? CARERI, F. (2005). Walkscapes – El andar como práctica estética. Barcelona: Gustavo Gili. (continua)
|
Língua |
Português
|