Código |
14103
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Ano |
3
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
5
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Carga Horária |
T(60H)
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Área Científica |
Teoria e História da Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
Pretende-se que a disciplina de Teoria de Arquitectura III constitua a base de conhecimentos e reflexão ao longo do curso de Arquitectura tendo como objectivos: Compreensão do conceito de espaço e forma. Reconhecimento da importância da investigação, análise e crítica associada à teoria da arquitectura como ferramenta integrante da metodologia de projecto, na sua fundamentação, argumentação. Reflectir sobre questões fundamentais na definição de objecto arquitectónico tendo por base a arquitectura contemporânea, das vanguardas do séc XX até ao actual panorama arquitectónico. Consolidação desta identificação através da assimilação de conhecimentos que permitam interpretar e interiorizar o discurso crítico, adquirindo referências gramaticais que auxiliem a descodificar linguagens (do discurso escrito ou do desenho).
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Conteúdos programáticos |
1. Espaço e forma. Arquitectura vs contexto. O lugar. 2. Função e utilidade: a razão / estrutura e materialidade. 3. As categorias do objecto arquitectónico. 4. A Modernidade: princípios e métodos de composição 5. A perspectiva como racionalidade e artifício. 6. Sistemas de movimento e profundidade. 7. A construção do tempo e o espaço. 8. Características das geometrias do s. xx. na arquitectura. 9.Desconstrutivismo vs. Minimalismo. 10. A condição contemporânea da arquitectura
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Esta unidade curricular tem a duração de um semestre letivo, envolvendo 60 horas de contacto com o docente a aprovação a esta unidade curricular confere ao estudante 5 ECTS. As horas de contacto estão organizadas do seguinte modo: total de 60 horas de aulas teóricas (T), onde é feita a exposição dos conteúdos programáticos e debatidos os conceitos e ideias subjacentes aos conteúdos programáticos; Existe ainda a possibilidade de consulta do docente, para esclarecimento individual de dúvidas, durante o período de atendimento semanal. As aulas destinam-se a apresentar os objetivos do processo de ensino aprendizagem; sensibilizar os alunos para o estudo dos temas relacionados; estimular o interesse pela análise crítica e pela pesquisa de informação relacionada com a disciplina; A avaliação, varia em regra dentro dos seguintes limites e inclui: a)Avaliação contínua (assiduidade/participação)– 10% b) Teste escrito (duração 2h) - 40% c) Trabalho(s) Teórico(s) - 50%
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Bibliografia principal |
AA.VV.; Textos de Critica de Arquitectura comentados; ETSAM 2003 AGUILÓ, M; El Paisaje Construido – una aproximación a la idea de lugar; Ed. Castalia; Madrid 1999 CURTIS, W; Modern architecture since 1900; Phaidon Press; London 1996 FORTY, A; Words and Buildings – A vocabulary of Modern Architecture; Thames & Hudson;London 2004 HAYS, K. M, Architecture, Theory since 1968, The MIT Press, 1988 HEREU, P et al; "Textos de la Arquitectura de la Modernidad"; Ed. Nerea; 1994 JOHNSON, P e M Wigley; "Arquitectura Deconstructivista"; Ed. GG; Barcelona 1988 MONTANER, J; A condição contemporânea da Arquitectura; Ed. GG; Barcelona 2016 MONTANER, J; A modernidade superada - arquitectura, arte e pensamento do século XX.;Ed. GG; Brcelona 2001 MONTANER, J; Arquitectura y crítica; Ed. GG; Brcelona 1999 NESBITT, K (ed), Theorizing a new agenda for architecture, Princeton Architectural Press, New York, 1996. ZABALBEASCOA, A e J Marcos; Minimalismos; Ed. GG, S.A.; Barcelona 2000
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Língua |
Português
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