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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As metodologias de ensino são essencialmente de caráter expositivo, com aulas magistrais levando os alunos a participar na análise da apresentação das matérias e suas relações com os objetivos, sendo complementadas, com análise e acompanhamento de trabalhos que vão sendo realizados ao longo do semestre, sobre casos reais.
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Bibliografia principal |
Edwards, B. (2008). O Guia Básico para a Sustentabilidade. Editorial Gustavo Gili, S.L. Barcelona. 226p.
Ferreira Gomes, L.M. (2005), Geomonumentos, o geoturismo e potenciais musealizações l, UBI, 25p.
Ferreira Gomes, L.M. (2007) – Noções de Termalismo para Arquitectos. Acção integrada na Unidade Curricular de Projecto III-1 do Curso de Mestrado Integrado em Arquitectura – UBI. 42p.
Gallent, N.; Juntti, M.; Kidd, S.; and Shaw D. (2008) – Introduction to Rural Planning. Routledge, Taylor & Francis Group. London. 353p.
Hall, P., (2002), Urban and Regional Planning, London, Rutledge.
Lino, R.,(2007),Casas Portuguesas, 11ª Ed, Herdeiros de Raul Lino Ed Cotovia Lda., Lisboa.
Lobo, V. e Mata Antunes, A. (1960). Problemas Actuais da Pequena Habitação Rural. Direcção Geral dos Serviços de Urbanização. Centro de estudos de urbanismo. Gráfica de Coimbra, 212p.
Távora, F., et al., (2004), Arquitectura popular em Portugal, 4ª Ed, Centro Editor Livreiro da Ordem dos Arquitectos, Lisboa.
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