| Código |
14216
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| Ano |
5
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
39
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| Carga Horária |
E(169H)/OT(237H)/PL(20H)/S(120H)/TP(18H)
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| Área Científica |
Ciências Médicas-Clinica
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Tipo de ensino |
Presencial
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Estágios |
Aprendizagem em contexto clínico hospitalar com duração de 26 semanas.
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Objectivos de Aprendizagem |
Os objectivos gerais que permitem os alunos aquisição de competências essenciais para o
exercício da medicina como médicos generalistas são:
1. Estudar as bases teóricas (epidemiologia, etiologia, manifestações clínicas, diagnóstico,
tratamento) das doenças mais frequentes dos Blocos da UC.
2. Identificar as principais doenças de cada Bloco da UC durante os estágios em médio clínico
com apoio de Médicos especialistas.
3. Desenvolver habilidades técnicas e competências clínicas fundamentais, incluindo histórias
clínicas.
4. Desenvolver capacidades de comunicação e de trabalho em equipa potenciando a relação
interpessoal, o respeito pelos doentes, a gestão dos recursos sanitários e a prática adequada os
princípios éticos.
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Conteúdos programáticos |
Liderança e Gestão da Saúde: programas e sistemas de saúde nacionais e internacionais. Aparelho Locomotor: Síndromes em Reumatologia. Fraturas, entorses e luxações. Artrite. Osteoartrose. Sistema Nervoso: Epilepsia. Doença vascular cerebral. Esclerose múltipla. Doenças degenerativas. Sistema nervoso periférico. Oftalmologia: Doenças vasculares, inflamatórias, traumáticas e degenerativas do olho e anexos.
ORL: Patologia ouvido externo, medio e interno. Patologia nasal, perinasal, faringe e laringe. Dermatologia: Patologia inflamatória, infeciosa, e tumoral. Psiquiatria: Perturbações de ansiedade, humor, e somatoformes. Psicoses. Psicofarmacos. Pediatria: Doenças metabólicas, neurológicas, infeciosas, respiratórias, gastrointestinais, cardíacas, hematológicas, e nefro-urológicas. Doenças infeciosas: Infeções por virus, bactérias, parasites e fungos. Urgência e Emergência: Organização. Sintomas e sindromes. Competências Clínicas 3: Dor torácica. Sépsis. Cateter venoso. Cursos opcionais.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação é feita de acordo com os objetivos de aprendizagem e as competências a desenvolver pelo estudante na unidade curricular, utilizando os instrumentos de avaliação adequados e segundo os critérios específicos enunciados no documento Critérios de Avaliação do MI em Medicina 2020-2021.
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Bibliografia principal |
OECD. Health at a glance: Europe 2012,Harvard Business Review,Conceitos úteis em Liderança e Gestão da Saúde. FCS UBI, Silva. Reumatologia Prática.Diagnósteo 2004 ,Serra. Critérios fundamentais em fracturas e ortopedia. 2ª ed Lidel, Hebert.Ortopedia e Traumatologia.Artmed 2003, De Lisa.Rehabilitation Medicine. Lippincott Harrison's Principles of Internal Medicine, 19ed McGraw-Hill, Bradley. Neurology in clinical practice 4 ed Butterworth Lang.Ophtalmology. A pocket textbook atlas.Thieme, Bradford. Basic ophthalmology. 8th, Ruah Manual de ORL. Roche 1998, Becker. Ear, Nose and Throat Diseases. Thieme 1994, Esteves. Dermatologia, 3ª F Gulbenkian, Fitzpatrick. Atlas and Synopsis of Clinical Dermatology, 3th McGraw-Hill,Figueira. Manual de Psiquiatria Clínica.Lidel 2014 Orientaçoes técnicas 10,12,14 da DGS, Tratado de Clinica Pediátrica. Videira 1ª ed,Nelson Textbook of Pediatrics 18th, Reese: A practical approach to infectious d.5th Lippincott, C de Evidência na Emergência. Reanima 4ª Ed
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| Língua |
Português
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