Código |
14233
|
Ano |
1
|
Semestre |
S1
|
Créditos ECTS |
6
|
Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
|
Área Científica |
Cultura
|
Tipo de ensino |
Teórico-prático
|
Estágios |
Não tem
|
Objectivos de Aprendizagem |
1.Conhecimento dos temas mais importantes da cultura portuguesa para a sua formação em contexto de globalização; 2.Elaborar trabalho prático sobre um autor e uma obra relevantes da cultura portuguesa; 3.Demonstrar capacidade de exposição oral; 4.Adquirir capacidade crítica.
A vastidão da dimensão cronológica e da temática, de componentes civilizacionais, artísticas e espirituais implícitas, impõe algumas opções. Elegemos como temas mais caros: a escola, os livros, as bibliotecas e a universidade; os descobrimentos; o humanismo e a reforma; o sebastianismo; António Vieira e a utopia; Pombal, o iluminismo e o academismo, o liberalismo e o romantismo, a Geração de Setenta; a opção republicana e a cultura de oposição até aos nossos dias. Entre a exposição pelo docente e a leitura pelos alunos dos principais autores e das obras mais representativas, percebe-se que se conseguirá, no final da Unidade Curricular, uma visão global da cultura portuguesa.
|
Conteúdos programáticos |
1. As questões da historiografia, particularmente a da utilidade da história e os conceitos de cultura e de civilização. 2. A identidade portuguesa: unidade e diversidade. 3. Os primeiros espaços e manifestações da cultura portuguesa letrada e artística. 4. Ortodoxia e heterodoxia no Portugal Medieval: movimentações religiosas. 5. As representações medievais do mundo e as viagens. 6. Dimensões do Renascimento: Humanismo em Portugal; Autores. 7. O Movimento Reformador: a Reforma e a Contra-Reforma em Portugal. 8. Sebastianismo. O Padre António Vieira e o “Quinto Império”. 10. O Liberalismo e o Romantismo em Portugal.
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O Docente fará uma exposição ativa temas, convidando os alunos, ao mesmo tempo, a debater e a discutir os assuntos abordados. Além disso, os alunos são orientados a trabalhar, em aula, documentos literários, históricos que reflitam sobre a cultura portuguesa. Os alunos serão avaliados com um teste escrito (70%), a realização de um trabalho final (25%) e assiduidade nas aulas (5%).
|
Bibliografia principal |
António José Saraiva (2007), A Cultura em Portugal. Teoria e História. Vols. 1 e 2. Gradiva. Fernando Moreira (2011), Cultura Portuguesa. Ensaios, CEL – UTAD. João Medina (2000), “Gilberto Freyre contestado: o lusotropicalismo criticado nas colónias portuguesas como alibi colonial do salazarismo”, Revista USP 45: 46-61. José Amado Mendes (1996), “Características da Cultura Portuguesa: alguns aspectos e sua interpretação”, Revista Portuguesa de História 31: 47-65. José Mattoso (dir.) (1993-1999), História de Portugal. vols. I a VIII. Estampa. Margarida Calafate Ribeiro, Roberto Vecchi, António Sousa Ribeiro (2012), “The Children of the Colonial War: Post-Memory and Representations” in Gil, Martins (eds.), Plots of War. Modern Narratives of Conflict. De Gruyter. Maria de Lurdes Belchior (1982), “Sobre o Caráter Nacional ou para uma 'Explicação' de Portugal”, Nação e Defesa: 13-31. Miguel Real (2010), Introdução à Cultura Portuguesa. Séculos XIII a XIX. Planeta.
|
Língua |
Português
|