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Elementos de Integração III

Código 14324
Ano 3
Semestre A1
Créditos ECTS 3
Carga Horária PL(20H)/S(16H)/TP(6H)
Área Científica Ciências Biopatológicas
Objectivos de Aprendizagem Aprofundar e integrar os conteúdos aprendidos nas diversas Unidades Curriculares do ano e
uma abordagem da sua futura aplicação.
Adquirir competências técnicas nas áreas da semiologia dos sistemas aprendidos nas unidades curriculares do ano.
Desenvolver processo de comunicação adequada com a pessoa observada
Desenvolver uma cultura de segurança
Desenvolver profissiononalismo médico
Refletir sobre as experiencias de aprendizagem que ocorrem ao longo do ano e sobre a contribuição para o desenvolvimento das compentencias e conhenecimentos através da continuação da elaboração do portefolio
Conteúdos programáticos Integração entre os conteúdos programáticos das unidades curriculares lecionadas no 3º ano.
Abordagem Politraumatizado I, Avaliação de sinais Vitais e monitorização, Caso Clínico Simulado, Competências Cirúrgicas, História Clínica e Semiologias,
Oxigenoterapia, Punção arterial para gasometria, Segurança do Doente 3.
Os Seminários Integradores visam a reunião de diversos saberes utilizando a Anatomia Patológica como elemento de interligação entre as várias áreas do saber médico: Anatomo-clínico, Biopatológico e Citologia.
Desenvolver o portefolio
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação O processo de ensino aprendizagem fundamenta-se na realização de workshops, seminários integradores e atividades práticas no laboratório de competências. Trabalhos baseados em casos clínicos de integração. A avaliação é contínua e efetuada através de avaliações parcelares e pela realização de uma avaliação integrada baseada em casos. Os critérios de avaliação específicos para a Unidade Curricular são sujeitos a aprovação pela Comissão de Curso e Conselho Pedagógico no início dos anos letivos.
O portefolio é submetido numa plataforma ao longo do ano e será dado feedback ao aluno ao longo do ano sendo avaliado no final do ano de acordo com uma matriz de avaliação
Bibliografia principal Lima-Oliveira, G., Lippi, G., Salvagno, G.L., Picheth, G., & Guidi, G.C. (2015). Laboratory Diagnostics and Quality of Blood Collection. Journal of medical biochemistry, 34(3), 288-294;
Douglas, Graham; Nico, Fiona; Robertson, Colin; MacLeod's Clinical Examination; Elsevier Churchill Livingstone
Basic Life Support Manual;
LaC activity sheets;
Bibliography of the Curricular Units of the other Curricular Units of the 2nd year
Língua Português
Data da última atualização: 2022-06-21
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