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Tópicos Avançados de Jogos Digitais

Código 14530
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária OT(15H)
Área Científica Informática
Objectivos de Aprendizagem Esta Unidade Curricular tem como objetivos estudar aspetos avançados em tópicos relacionados com o desenvolvimento de jogos digitais. No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de:
Perceber os principais algoritmos de deteção de colisões, algoritmos de pathfinding e algoritmos de simulação do comportamento de personagens.
Compreender as particularidades da modelação e animação para jogos.
Ser capaz de propor/desenvolver um algoritmo inovador para jogos.
Conteúdos programáticos Algoritmos de deteção de colisões em jogos.
Modelos de baixa resolução e texturas.
Simplificação de malhas poligonais.
Simulação do comportamento de grupos e de multidões.
Animação para Jogos.
Algoritmos de pathfinding.
Motor de Jogo Unity.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Para cumprir os objetivos estão previstas aulas tutorias onde o estudante tem oportunidade de discutir os algoritmos e conceitos associados em cada tópico e um trabalho prático onde o estudante tem oportunidade de testar os conhecimentos implementado um algoritmo que resolvam o problema proposto.

A avaliação é feita com recurso a um relatório de revisão de estado da arte sobre um dos tópicos escolhidos e de um projeto prático, bem como, das respetivas apresentações do relatório e do trabalho prático.
Relatório estado da arte: 30%
Apresentação e discussão do relatório: 10%
Projeto (relatório + código): 50%
Apresentação e discussão do projeto: 10%
Bibliografia principal - Steve Rabin, “Game AI Pro 3: Collected Wisdom of Game AI Professionals”, A K Peters/CRC Press; 1 edition, 2017.
- Christer Ericson, “Real-Time Collision Detection”, CRC Press; 1 edition, 2004.
- Mat Buckland, “Programming Game AI by Example”, Jones and Bartlett Publishers, Inc, 2004.
- Flávio Andaló, "Modelagem E Animação 2D E 3D Para Jogos", Editora Érica, 2014.
Língua Português
Data da última atualização: 2022-01-26
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