Menu Conteúdo Rodapé
  1. Início
  2. Cursos
  3. Medicina
  4. A Arte da Medicina

A Arte da Medicina

Código 15099
Ano 1
Semestre A1
Créditos ECTS 6
Carga Horária OT(54H)/TC(8H)/TP(8H)
Área Científica Ciências Humanas
Objectivos de Aprendizagem No final da unidade curricular o aluno deve ser capaz de:
1 - Identificar e caracterizar elementos fundamentais da história da Medicina;
2 - Explicitar o significado da expressão “Arte da Medicina”;
3 - Avaliar diferentes abordagens da dor e do sofrimento no âmbito do exercício médico;
4 - Relacionar a profissão médica com princípios éticos e valores;
5 - Refletir acerca de problemas éticos decorrentes da investigação científica e relacionados com a prática médica;
6 - Reconhecer a importância da interdisciplinaridade para uma melhor compreensão do humano.
Conteúdos programáticos Historia da Medicina ao longo dos Séculos
1. A Medicina na Antiguidade
2. A Medicina na Idade Média
3. A Medicina no Judaísmo
4. A Medicina Árabe
5. A Medicina Renascentista
6. As grandes Epidemias e Pandemias na historia da humanidade
7. Medicina e futuro: eHealth – Digital Patient – Telemedicina
8. A Medicina e o trauma: evolução ao longo da história
Outras Correntes Médicas
1. Medicina Ayurveda
2. Medicina Tradicional Chinesa
3. Medicina Narrativa
Ética e Moral no exercício médico
1. Fundamentos da Ética e da Moral
2. Moral Comportamental
3. Bioética e Tecnologia
4. Ética Médica
Humanização em Medicina
1. Antropologia do Cuidar – Antropologia Digital
2. Filosofia da Medicina - Edmund D. Pellegrino
3. Relação Médico Doente
4. Relação Médico Doente na Medicina do Futuro
5. Ultra-sonografia: uma forma de comunicar
6. Dor - Fenomenologia
7. Sofrimento e Morte
Mente e Corpo
1. A pessoa
2. Arteterapia
3. Mindfullness na pratica médica
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Avaliação Atividade prática: Apresentação em PowerPoint ONLINE do trabalho desenvolvido após leitura das duas obras literárias e em relação a uma temática ou temáticas usando os conceitos teóricos e os métodos de aplicação prática mediante um juízo crítico fundamentado tempo máximo para apresentação 20 minutos (serão penalizados os que não cumpram este tempo). O trabalho consiste em utilizar as duas obras literárias e fazer uma análise do enquadramento histórico e uma reflexão sobre aspetos que achem relevantes Atividade teórica Incluídas perguntas teóricas dos 5 blocos e solução de casos clínicos relacionados com a matéria, e todos os temas discutidos cujos conteúdos constarem das REFERÊNCIAS OBRIGATÓRIAS Haverá 1 teste de conhecimento que constara de respostas de escolha múltipla num total de 50 perguntas (10 por cada bloco). Existirá um segundo teste na avaliação contínua para melhoria de nota ou para os alunos que reprovem no primeiro test com nota mínima exigida.
Bibliografia principal CARRICK, P., Medical Ethics in the ancient world, Washington: Georgetown University Press, 2001. MICHEAU, F., «A Idade de Ouro da medicina árabe» in: J. LE GOFF, As Doenças têm história, Lisboa, Terramar, [1997]. VAIDYA, A. (2003), “Blood letting: from ancient times to modern times” in Proceedings of the 12h Annual History of Medicine Days, WA Whitelaw. ANTUNES, J. L., «A profissão de médico» in: Análise Social, vol. XXXVIII (166), 2003. GADAMER, H.-G. (1993), O Mistério da Saúde, Lisboa, Edições 70, 1997. HIPÓCRATES, The Art [of Medecine], The Loeb Classical Library, London, William Heinemann Ltd. / Cambridge, Massachusetts, Harvard University Press, 1959. OMS (2004): Better Palliative Care for Older People. http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0009/98235/E82933.pdf. CURADO, M. & OLIVEIRA, N. (org.) (2010), Pessoas Transparentes — Questões actuais de bioética, Lisboa, Almedina. RICOEUR, P., Os três níveis do juízo médico, trad. J. Rosa, Covilhã: lusosofia.net, 2010.
Língua Português
Data da última atualização: 2022-01-14
As cookies utilizadas neste sítio web não recolhem informação pessoal que permitam a sua identificação. Ao continuar está a aceitar a política de cookies.