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Ética Médica e Bioética

Código 15110
Ano 5
Semestre A1
Créditos ECTS 6
Carga Horária O (46H)/OT(8H)/TP(16H)
Área Científica Ciências Biopatológicas
Tipo de ensino Presencial
Estágios As metodologias de ensino adoptadas nesta UC incluem: • Seminários temáticos; • Análise e discussão de casos; • Atividades de pesquisa, análise e síntese de literatura empírica;
Objectivos de Aprendizagem Esta UC visa dotar os alunos de conhecimentos sobre princípios, conceitos e teorias da Ética Médica e da Bioética relevantes para o exercício da Medicina. No final da Unidade Curricular o aluno deve ser capaz de: • Demonstrar a compreensão da dimensão ética envolvida no tratamento de pacientes • Identificar os princípios éticos associados ao exercício da profissão médica e o Ato Médico • Especificar os seus direitos e deveres enquanto médico • Distinguir o dever de respeito aos princípios de Autonomia, Beneficência e Não-maleficência • Definir o valor dos deveres de confidencialidade e sigilo médicos • Reconhecer os princípios e deveres éticos relacionados com as etapas peculiares do início e do fim de vida • Discernir os comportamentos adequados ao trato com o doente, seus familiares, e profissionais de saúde • Participar de forma ativa nos debates sobre os desafios éticos em medicina
Conteúdos programáticos O processo histórico de desenvolvimento da Regulação Ética Diferentes sistemas de fundamentação da Ética Médica Ética Médica e os Direitos Humanos Metodologia da tomada de decisões - Método Deliberativo Antropologia Filosófica do Cuidar Aspetos Éticos e Legais na Assistência Clínica Consentimento informado (Diretivas antecipadas de vontade) Confidencialidade e sigilo profissional Direitos e deveres ético-legais dos pacientes e dos profissionais Inicio da vida: -Genética – Obstetrícia - Pediatria -Considerações morais sobre o embrião humano -Poder Parenteral -Confidencialidade e consentimento no menor maduro -Tomada de decisões em contexto de emergência, cuidados intensivos e fim de vida em Pediatria Fim da Vida: -Atenção à cronicidade, vulnerabilidade e deterioração cognitiva -Planificação antecipada de cuidados -Adequação das medidas de intervenção no fim de vida -Comunicação no contexto de fim de vida
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Utiliza-se uma dinâmica híbrida integrando atividades presenciais e práticas online. A Unidade Curricular divide-se em componentes Teórica e Prática. A componente teórica inclui seminários e workshops com especialistas de Portugal e de outros países de modo a desenvolver uma ótica global dos desafios éticos em Medicina. Nestes encontros, os alunos são estimulados a inquirir e debater com os apresentadores. A componente prática constou de três atividades opcionais a serem escolhidas e pelos alunos: 1) análise de casos clínicos atendidos pelos alunos, sob o ponto de vista ético; 2) análise ética do filme "Viver (Quase) Como os Outros" sobre pacientes com doença intestinal crônica com necessidade de nutrição parenteral domiciliar (https://www.youtube.com/watch?v=x0ML3Liya2E); ou análise de obras filosóficas e literárias. As análises foram apresentadas publicamente pelos grupos de alunos em powerpoint e em textos, com debates a partir daí.
Bibliografia principal Beauchamp TL, Childress JF Principles of Biomedical Ethics, Oxford University Press,7a edición Ética em Medicina, Prof. Miguel Oliveira da Silva, Ed. Lidel 2020 Clinical Ethics in Pediatrics: A Case-Based Textbook, ed. Douglas S. Diekema, Mark R. Mercurio and Mary B. Adam. Cambridge University Press 2011 Conrad Fischer MD(2006). Kaplan USMLE medical ethics: 100 cases you are most likely to see in the exam.(FCS_UBI_Kaplan_Ethics_PDF) Gregory E. Pence – Medical Ethics Accounts of Groundbreaking Cases 7ª ed Diego Gracia – Fundamentación en Bioética Madrid 1998 BMJ Books – “The BMA’s Handbook of Ethics and Law” 3ª Ed Humanização em Cuidados Paliativos. Abejas A & Duarte C (eds). Lisboa: Lidel Edições Técnicas, Lda. 1ª ed. 2021. Courceiro A. En Bioética para clínicos, Triacastela, Madrid, 1999, p201-222. Gracia D. Procedimientos de decisión en ética clínica. Triacastela, Madrid, 2007
Língua Português
Data da última atualização: 2024-02-09
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